Comenius

objetiva a autonomia de juízo de cada cidadão. Para assegurar tal objetivo, partem da premissa igualitária entre os seres humanos, reconhecendo sua liberdade e consciência jurídica, simbólica e espiritual. 8. Quais as contribuições de Comenius para a Educação? Comenius é considerado como um dos grandes nomes da educação protestante, ele inovou o sistema escolar. Em: ‘’tratado da arte universal de ensinar tudo a todos’’, propõe transmitir aspectos da moral na vida social, sobre a…

Contexto histórico e cultural Contribuição para a educação da criança Organização didática pedagógica (organização metodológica, dos espaços educativos e utilização de materiais didáticos) Comenius Comenius visualiza as crianças como arvorezinhas do “Paraíso de Deus”.mostrando o contrario que antes de Comenius pensa-se que as crianças era do demônio . Até o final da idade media (meados do século XV) todos os cristãos, permaneciam unidos em torno da autoridade do Papa. Mas no inicio…

estudo da formação continuada é significativo, a partir do momento em que esta interfere diretamente na prática pedagógica do professor em sala de aula, no aprendizado dos alunos e na qualidade do ensino. Sendo assim, dialogando com alguns teóricos Comenius, (COLOCAR OS TEÓRICOS AQUI, e AUTORES DE REVISÃO DE LITERATURA) procuramos estudar como a formação continuada de professores e as políticas de formação contribuem para o aprimoramento dos professores em estado de docência no município…

Comenius foi o criador da didatica moderna um dos maiores educadores do século 17 concebeu a teoria humana e espiritualista da formação do homem uma de suas ideias, praticava o respeito ao estagio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da ação e uma educação sem punição, mas com dialogo, ele pregava a interdisciplinaridade. Essa organização criada por Comenius e chamada de comeniana sempre foi referencia

escrita em 1638 pelo tcheco Jan Amós Comenius (15921670). Comenius viveu num dos períodos mais conturbados da Europa, com longas e contínuas guerras religiosas: a transição da Idade Média para a Idade Moderna. Os profundos sofrimentos pelos quais passou levaram Comenius a buscar alternativas para educar melhor o ser humano e, assim, possibilitar-lhe uma vida mais digna. Para Comenius, a educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Comenius é considerado pai…

aprendizagem . *João Amos Comenius e o processo indutivo João Amos Comenius (1592-1670) Segundo Comenius, dentre as obras criadas por Deus, o ser humano é a mais perfeita. Dada sua formação cristã, Comenius acreditava que o fim último do homem é a felicidade eterna. Assim, o objeto da educação é ajudar o homem a atingir essa finalidade transcendente e cósmica, desenvolvendo o domínio de si mesmo através do conhecimento de si próprio e de todas as coisas. Comenius valorizava o…

culturais de ciências, tendo como embasamento teórico as filosofias de autores como Comenius (1592-1670); Mariano Narodowski (2001); John Dewey (1977); Saviani (2013), dentre outros. As autoras, a princípio nos mostram em um pequeno relato, a História da Educação, em que se tem constituído por muitas preocupações pelas teorias de educação até os anos 2000, no qual, Narodowsky salientou sobre as recomendações de Comenius “que os conteúdos de ensino permitissem um conhecimento suficiente…

Comenius Jan Amos Komenski ou João Amós Comenius, educador Checo, nasceu em 28 de março de 1592 na cidade de Niunitz, região da Europa central, antiga Theco-Eslovaquia Em sua juventude, a escola da epoca era um lugar de sobria seriedade, desprovida de atrativos. Uma escola que exigia dos meninos postura de adultos, exercícios exagerados de memorização, verbalismo extremo, e praticava se a pedagogia da palmatória. Assim que Comenius concluiu os ensinos secundários, fez a opção pela…

intenção mesmo é apenas destacar alguns pontos relevantes de sua obra Didatica Magna, extraídos da leitura da introdução e capítulo X a XIX, bem como dos seminários de Epistemologia e Educação. Ademais, como salienta Gasparin (1994:13): O retorno a Comenius se tornou uma urgência a partir do momento em que constatamos a crise em que se encontra a didática atual. A preocupação com o imediato e o prático, no trabalho docente cotidiano, tem conduzido com freqüência a um profundo…

frente ao século XXI é preciso buscar na História passada exemplos e experiências de alguns homens fabulosos, dentre eles Comenius, Rosseau, Pestalozzi, Froebel e Herbart. Precursor de Rosseau, Comenius, protestante calvinista, antecipa alguns nortes da Educação Moderna. Autor do livro a Didática Moderna, ele traça novos parâmetros no processo de ensino/aprendizagem. Comenius, orientava para a observação ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, acreditava…