Comenius

1. COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA 1.1 A Didática Magna – a todos aqueles que presidem as coisas humanas “Na escola é preciso ensinar todas as coisas que digam respeito ao homem.” (COMENIUS, 2002, p. 101) Didática Magna tem como proposição mostrar a arte de ensinar tudo a todos, a pansofia de maneira certa e eficiente em todos os lugares, para toda a juventude, sem discriminação de sexo ou classe social, compreendendo a…

FICHA DE LEITURA: ARAÚJO, Bohumila Sampaio de. A Atualidade do Pensamento Pedagógico de Johannes Amós Comenius. Editora Universidade Federal da Bahia, 1996. 181 p. 1. Breve nota biográfica de Johannes Amós Comenius Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Morávia, Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Era de família eslava e protestante. A…

FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E METODOLOGIA DE ENSINO EM COMENIUS Ursula Rosa da Silva1 Resumo: Este trabalho vai ao encontro da proposta de temática deste seminário de pensar novas alternativas provenientes da relação entre filosofia e educação, considerando a demanda de um convívio na diversidade. Comenius é um pensador do século XVII, pioneiro na proposta de uma educação democrática, que incluísse a todos, pobres, ricos, homens, mulheres, inteligentes e menos capazes. Na sua Didática…

ÍNDICE O Autor Comenius: o Criador da Didática Moderna Sumário [pic] O Autor DANIEL WALKER Biografia Daniel Walker, (1947– ), nasceu em Juazeiro do Norte, Ceará, onde reside. Jornalista, biólogo, professor adjunto da Universidade Regional do Cariri-URCA, escritor, pesquisador da vida de Padre Cícero, a figura mais polêmica do clero brasileiro, sobre quem já publicou vários trabalhos. Obras publicadas: Padre Cícero na berlinda, Pensamento Vivo de Padre Cícero, Biografia Resumida de

humano. b) A reforma radical do conhecimento humano e da educação. c) A Reforma radical do conhecimento da educação. d) A Reforma radical da sociedade e da educação. e) A Reforma radical da sociedade. 2) As ideias pedagógicas de Comenius referem-se ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem e a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da ação. Ele acredita na necessidade de interdisciplinaridade; da afetividade do…

ensino-aprendizagem como atividade didática? Resposta: Pode-se falar de ensino-aprendizagem como atividade didática quando Comenius escreve a “Didactica Magna”, no século XVII, e por que os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens, através da direção-deliberada e planejada do ensino, ao contrario das formas mais ou menos espontâneas de antes. 3ª) Por que Comenius é considerado o pai da Didática? Resposta: Porque ele desenvolveu ideias…

A Imagem do Homem Ideal (ser humano) e a Educação para Comenius. "A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades". (Comenius, 1997)" No pensamento humanista do pedagogo tcheco, a instrução e o

IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas Este documento apresenta apenas a perspectiva dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que seja feito da informação aqui contida. IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas…

da direção-deliberada e planejada do ensino, antes eram de forma mais ou menos espontâneas, no século XVII Comenius escreve a “Didactica Magna”. 3ª) Por que Comenius é considerado o pai da Didática ? Comenius escreveu a Didactica Magna, tendo como objetivos fundamentais "de uma reforma radical do conhecimento humano e da educação" – unidos e sistematizados numa ciência universal. Comenius desenvolveu ideias avançadas para a prática educativa nas escolas, numa época em que surgiram novidades no

características da idade moderna foram a laicização da sociedade e o surgimento do humanismo, fatores estes que causaram uma revolução nos âmbitos: geográfico, econômico, político, social, ideológico, cultural e pedagógico. 1.2 – Comenius e a educação moderna. Comenius foi um idealista, pacifista e pedagogo, viajou pela Europa sofrendo influencias e influenciando pensadores da época, criticou a educação de sua época e defendeu a educação como devendo ser universal e pansófica,…