Comenius Bibliografia

jovens tenham uma cultura geral diversificada, uma boa habilitação literária, e para isso criou alguns programas (Erasmus, Leonardo da Venci, Grundtvig ,Comenius). Resumindo e concluindo foi bom ter feito este trabalho porque aumentou o nosso leque de conhecimento sobre o tema abordado. Bibliografia www.google.com http://europa.eu/abc/european_countries/eu_members/belgium/index_pt.htm

bibliográfico, os dados foram coletados em materiais já elaborados e publicados sobre pedagogia espírita em livros, artigos científicos e páginas da web. Este tipo de pesquisa, segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 43-44) consiste no “levantamento de bibliografias já publicadas sobre determinado assunto em pesquisa e foi realizados em jornais, livros, revistas, artigos científicos e outros”. Todos os materiais estudados foram de grande importância para a realização desse…

dos conhecimentos que fundamentam, explicam e interpretam o fenômeno educativo formal e o não formal; Desenvolver o espírito investigativo, de forma que as questões educacionais sejam abordadas para além do senso comum; Oferecer aos alunos bibliografia adequada à compreensão dos conteúdos ministrados em aula e ao prosseguimento e aprofundamento dos estudos em relação ao tema. 3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO UNIDADE I: PEDAGOGIA E SOCIEDADE • Pedagogia e infância; • Pedagogia e didática;

processo de escolarização para a vida das pessoas. Fonte: http://vidalinseja2013.blogspot.com.br/2013_07_01_archive.html; acessado em 27/01/2014, às 19h.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Considerando o que foi estudado sobre ensino e aprendizagem, neste módulo, explique tais conceitos. 2. Uma pessoa que não frequentou o…

é na Grécia que nascem as primeiras ideias acerca da ação pedagógica, ponderações que vão influenciar, por muitos anos, a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do pedagogo,a formação das crianças. Nomes importantes deste período, são Comenius e Rousseau. No final do século XIX e princípios do século XX os debates sobre educação e principalmente as novas pesquisas, no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na criança, levaram a que um grande número…

acontecimentos, como por exemplos, a criação da Companhia de Jesus. Nesse cenário fechado surge o Renascimento, que como "palavra" significa nascer de novo. Nessa perspectiva o período ficou conhecido como século das luzes, onde precisamos destacar João Amós Comenius, pensador da época e criador da Didática Moderna. No século XXII concebeu-se a teoria humanista e espiritualista, onde se respeitava o estágio do desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem. A perspectiva…

Livro didático; * Caderno; * Texto xerocado. 7-Procedimento de avaliação: Avaliação continua dando ênfase a: * Produção oral e escrita; * Pesquisa; * Participação; * Organização no caderno; * Leitura com fluência. 8-Bibliografia básica consultada e utilizada: Fluxo de aula 4°ano -Semec Piauí Plano de Aula 2 Escola Municipal Barjas Negri Teresina -Piauí 2012 4°ano Ensino Fundamental 1-Tema:Texto Argumentativo/ Texto não verbal:Direito à família…

.....................................................................3 AS MUDANÇAS FEITAS PELO REFORMADOR E DISCUSSÕES SOBRE O ASSUNTO............................................................................................................4 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...5 A HISTÓRIA MÚSICA NO CONTEXTO RELIGIOSO CRISTÃO A música sempre esteve presente na vida do ser humano, seja em festas comemorativas, ou como ocorria com as civilizações da…

Froebel .......................................................... 21 Friedrich Nietzsche ......................................................... 26 Immanuel Kant ......................................................... 29 Jan Amos Comenius ........................................................ 35 Jean-Jacques Rousseau ................................................. 38 Johann Heinrich Pestalozzi ............................................. 40 John Locke …

“primeiramente o conhecimento deve aguçar o sentido dos alunos, e vamos alcançar esse objetivo fazendo uso de jogos para ensina-los de forma descontraída e chegando assim a memória, a seguir a inteligência e por fim o juízo”. Assim como nos ensinou João Amos Comenius. Escolhemos esse método por observar que os alunos necessitam de um trabalho gradual, onde possam aprender com liberdade de perguntar, indagar e interagir. O ato de avaliar tem se confundido como fazer…