Comenius Bibliografia

parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. Os elementos da ação didática são: • o professor • o aluno • a disciplina (matéria ou conteúdo) • o contexto da…

mais; que nas escolas haja menos conversa, menos enfado e trabalhos inúteis, mais tempo livre, mas alegria e mais proveito; que na república cristã haja menos trevas, menos confusão, menos dissensões, mais luz, mais ordem, mais paz e tranqüilidade (COMENIUS, 1997, p. 12). As citações indiretas são aquelas em que não há cópia literal das palavras do autor consultado, mas o texto é baseado na sua obra. No caso das citações indiretas é necessário mencionar o sobrenome do autor (não se usa…

acerca da ação Pedagógica , reflexões que vão influenciar por séculos a educação e a cultura ocidental. 8. Explique a contribuição do cristianismo para a educação romana.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais ou internet. Além disso, assista aos vídeos, quando houver indicações. 1. Sintetize a formação da cultura grega. 2. Disserte sobre a atualidade de pelo menos três das ideias contidas na…

Pedagogia – Didática Didática O termo Didática foi instituido por Comenius o pai da didática, em sua obra Didática Magna (1657), e a originalmente significa “arte de ensinar”. durante seculos , a didática foi endendida como tecnicae métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como”ensinar. Os manuais de didatica traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Atualmente, a didatica é uma area da Pedagogia, uma…

organizam intervalos. O sistema de classe por grupo existe a mais de trezentos anos. Sua primeira fundamentação teórica foi dada por J. A. Coménius, quem propôs limitar o ensino por anos, dar a cada ano o seu programa, dividir os alunos por idades em graus e delimitar o ensino por horas-classes e o marco do dia. Cada hora-classe, segundo as ideias de Coménius devia reflectir as relações de organização e conteúdo em dependência de seus objectivos. Ao final do século XIX na escola…

que se adequassem aos interesses comerciais burgueses de uma sociedade capitalista. Um dos integrantes do círculo de Francis Bacon, era Comenius, considerado o pai da pedagogia moderna, partilhava dos mesmos conhecimentos místicos baconiano e rosa-cruz de propagar a “luz do mundo”, porém não como uma vertente revolucionária e capitalista. Comenius detinha a crença religiosa da volta de Cristo e de seu reino de mil anos, para o qual os homens deveriam se preparar por meio de um…

tecnologia e conteúdos, nascem oportunidades de ensino. Bibliografia Básica COMENIUS. Didática magna. São Paulo: Martins Fontes, 1997. MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática teórica / Didática prática. 6ª ed. São Paulo: Loyola, 2000 MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. SANT’ANNA, Ilza Martins; MENEGOLA, Maximiliano. Didática: aprender e ensinar. 6ª ed. São Paulo: Loyola, 2001 Bibliografia Complementar BRAGA, Márcia Maria…

entendemos que com a ascensão da Revolução Industrial e o ingresso das mulheres no mercado de trabalho, surgiu a necessidade de alguém que tomasse conta das crianças pequenas, para que as mesmas pudessem ocupar esse posto. Diante dessa nova realidade, Comenius (Pai da didática) no século XVII, alimentou a ideia de fundar um jardim de infância; inspirada pela ideia de que “as crianças eram pequenas árvores que deveriam ser regadas”. Esta máxima propagou-se para vários estudiosos que…

extremos se situam de um lado, a relação presencial professor-aluno, e, de outro, a educação autodidata, aberta, em que o aluno não precisa da ajuda do professor” ( Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Qual é a diferença entre a segunda e a terceira geração de EAD? R-O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação.

cruzamentos, pois um mesmo registro bibliográfico pode ser utilizado em vários textos.” P. 422 “O micro veio realizar para o erudito desse final do século Xx o sonho do instrumento capaz de aliviar o esforço de gerir as informações disponíveis pelo qual Comenius ansiou há mais de duzentos anos.” P.423 “As primeiras bases manipuladas por historiadores pertenciam á demografia e a história econômica, que primeiro sentiram necessidade de armazenar volumes muito grandes de informações…