Coesão E Coerência A Coesão E A Coerência No Texto Falado

Alves RA- 370576 Savena Albuquerque RA- 382707 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Atividade Prática Supervisionada apresentado à Disciplina de leitura e produção de texto , ministrada pelo Profº Luiz Roberto Wagner do 1º Período do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera Uniderp como requisito parcial para a obtenção de nota.

SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 2 Introdução Tendo em vista que o processo de referenciação diz respeito, sobretudo, às operações efetuadas pelos sujeitos, à medida que o discurso se desenvolve dentro do texto, é pertinente afirmar que, nesse processo, os elementos referenciais progressivos exercem um papel fundamental para o estabelecimento dos sentidos e a efetiva comunicação entre os sujeitos desse discurso. À luz disso e de acordo com a…

portuguesa, em que se discutem questões sobre a natureza da linguagem, o ensino dessa disciplina (objetivos e conteúdo) e a relação texto oral-escrito / gramática; e Língua portuguesa no terceiro e no quarto ciclos, em que aparecem os objetivos e conteúdos específicos dessa fase, divididos em prática de escuta de textos orais / leitura de textos escritos, prática de produção de textos orais e escritos e prática de análise linguística. Também nesses PCN, na primeira parte, propõe-se a…

_____________________________________ 1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS I) CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si. - Para Leonor Fávero, a coesão e a coerência textuais constituem níveis…

e a circulação de textos na Internet trazem desafios para a educação formal das novas gerações. O que precisamos entender é que essa forma de escrita acontece num suporte específico (o computador) e tem configurações diferentes conforme a ferramenta que utilizamos (processador de texto, MSN, e-mail, blog, floog, orkut etc.). Cabe ao professor trazer isso para a sala de aula, com atividades práticas, de preferência utilizando o ambiente informatizado da escola, que produzir textos é se…

parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: CRONOGRAMA A) TRABALHANDO O TEXTO I – O USO DA LÍNGUA Língua, Linguagem e Variação Linguística A produção…

de acordo com a região em que é falado, formando o que chamamos de dialetos regionais ou geográficos. Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, as línguas são diferentes formas de expressão ou linguagens. Uma vez que o texto é um produto social, existe uma relação intrínseca entre ele, a cultura, o momento histórico e a ideologia em que é formado. Portugal, Brasil, Cabo Verde, Moçambique, Angola, São Tomé e Príncipe. Observe os textos a seguir e diga de…

Referente: é o assunto da mensagem. 3 EXERCÍCIOS 1. De acordo com os textos abaixo, identifique os seguintes elementos da comunicação: “Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita : - Moleque danado. Seu pai vai ter que pagar! O garoto, então, foge em…

discurso, quando produzido, manifesta-se lingüisticamente por meio de textos. Assim, pode-se afirmar que texto é o produto da atividade discursiva oral ou escrita que forma um todo significativo e acabado, qualquer que seja sua extensão. h) Coesão, neste documento, diz respeito ao conjunto de recursos por meio dos quais as sentenças se interligam, formando um texto. i) Coerência é a relação existente entre as partes do texto, é o vínculo entre as idéias expostas nele, essa é…

não se presta a comunicação entre dois ou mais interlocutores é sem serventia. Nesse sentido, afirma-se que a “língua-em-função” se dá apenas sob forma de textualidade. Dessa forma propõe-se o estudo do português tendo como principal suporte os textos falados e ou escritos não apenas com o mero objetivo de decorar regras, mas sim, de perceber regularidades. Esta concepção interacionista da língua proposta por Irandé no inicio do segundo capítulo do seu livro perpassa por todas as…