Codo O Homem Em Movimento

Conteúdo Nessa aula você estudará: • A evolução da Psicologia Social, desde a sua concepção até o rompimento com as ideias iniciais de uma ciência de base positivista. • Como o repúdio positivismo de Wundt e com a constatação de que estudar o Homem exige um olhar para os processos históricos que o constitui, a Psicologia Social começa a tomar novos rumos. • Que na década de 1960 que a Psicologia Social na América Latina e no Brasil começou a tomar a sua forma atual. 9…

Atlas, 2001.  CARDELLA, B. Segurança no trabalho e prevenção de acidentes: uma abordagem holística. São Paulo: Atlas, 1999.  CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 1999.  CODO, W. Indivíduo, trabalho e sofrimento. Petrópolis: Vozes, 1993.  COUTO, H. de A. Ergonomia aplicada ao trabalho: o manual técnico da máquina humana. Belo Horizonte: Ergo Editora, 1996. v. 1 e 2.  DEJOURS, C. A loucura do trabalho:…

Consciência/Alienação: a ideologia no nível individual in: LANE,S.T.M. & CODO, W. ( 1987) O homem em movimento. São Paulo. Editora brasiliense Resumo No texto a autora nos diz que o homem está inserido em uma rede de relações sociais e que um comportamento não existe isoladamente. O indivíduo é um ser atuante, produto e produtor, como sujeito da história, que é modificada conforme sua atuação enquanto ser inteligente e autônomo. O indivíduo se insere (no grupo) através da…

principal do artigo consistiu em analisar os sentidos do trabalho presente nas organizações contemporâneas e suas implicações na constituição do homem enquanto sujeito, visto que o debate que envolve o mundo do trabalho é um dos temas essenciais da contemporaneidade. O enfoque metodológico pautou-se, eminentemente, por um estudo teórico sobre a relação homem e trabalho, como objectivo de compreender os sentidos que foram e continuam a ser atribuídos a essa dimensão significativa da vida…

seja, que há um aumento de tensões e angústias produzindo algumas situações inaceitáveis. No trabalho e na vida existem as forças de produção que nos impactam. São forças de geração, de criação, mas que estão em constante movimento e interação. São forças que não se deixam capturar por completo pelas normas, regras e processos, instituídos de reprodução. Há sempre brecha por onde a luz da vida pode passar, até que alguém as note. Impõe-se em meio à…

Consciência/Alienação: a ideologia no nível individual in: LANE,S.T.M. & CODO, W. ( 1987) O homem em movimento. São Paulo. Editora brasiliense Resumo No texto a autora nos diz que o homem está inserido em uma rede de relações sociais e que um comportamento não existe isoladamente. O indivíduo é um ser atuante, produto e produtor, como sujeito da história, que é modificada conforme sua atuação enquanto ser inteligente e autônomo. O indivíduo se insere (no grupo) através da linguagem…

famosas, o Behaviorismo e o Cognitivismo. Referência González Rey, F. L. (1997). Epistemología cualitativa y subjetividad. São Paulo: EDUC. Lane, S. T. M. (1980). A psicología social e uma nova concepção do homem para a psicología. Em, Lane, S.T. M, & Codo, W. Psicologia Social e o homem em movimento, 8ª Ed. Brasília: Brasiliense.

ensino-aprendizagem, o que se projeta com relevância em suas contribuições para o cenário da educação brasileira. Constatamos, também, uma fecundidade no campo das pesquisas que redirecionaram o olhar para o trabalho docente, a exemplo de Zaragoza (1999), Codo (1999), Soratto e Olivier-Heckler (1999), Vasques-Menezes (1999), Lipp (2002), Zagury (2006). São autores que trazem considerações sobre o quanto o professor encontra-se debilitado em sua condição de trabalhador na educação e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PÓS- GRADUACÃO E EXTENSÃO - CEUP EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO CODÓ-MA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PÓS- GRADUACÃO E EXTENSÃO - CEUP EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO KELIANE /CLAUDIA e SIMONE CODÓ-MA 2015 EVASÃO ESCOLAR Diante da atualidade nota-se que as oportunidades oferecidas aos jovens para concluírem seus estudos são inúmeras, sendo elas: bolsas de…

obras utilizadas ao longo da disciplina, a saber: CAMPOS, Regina Helena de Freitas; GUARESCHI, Pedrinho A. (Orgs). Paradigmas em psicologia social: a perspectiva latino-americana. Petrópolis: Vozes, 2000.LANE, SilviaT. M.; CODO, Wanderley. Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo: Brasiliense, 1996. STREY, Marlene Neves et al. Psicologia Social Contemporânea. Petrópolis: Vozes, 1998. Em grupos de até 4 pessoas, reflita sobre o filme “SANGUE SOBRE A NEVE”. Em seguida,…