Ciencia E Senso Comum Entre Rupturas E Continuidade

conhecimento do senso comum, artístico, religioso, filosófico e científico. Seções de estudo Seção 1 O conhecimento Seção 2 O conhecimento popular ou do senso comum Seção 3 O conhecimento religioso ou teológico Seção 4 O conhecimento artístico Seção 5 O conhecimento filosófico Seção 6 O conhecimento científico Página 18 Para início de estudo Nesta unidade você estudará o conceito de conhecimento, as formas direta e indireta de conhecer e os tipos de conhecimento:…

O ideal científico O percurso que fizemos no estudo das ciências evidencia a existência de um ideal científico: embora continuidades e rupturas marquem os conhecimentos científicos, a ciência é a confiança que a cultura ocidental deposita na razão como capacidade para conhecer a realidade, mesmo que esta, afinal, tenha que ser inteiramente construída pela própria atividade racional. A lógica que rege o pensamento científico contemporâneo está centrada na idéia de demonstração e prova, a partir

Educação Profissional e Tecnológica, apontando para possíveis contribuições que essa ciência poderia trazer para a formação no Ensino Médio integrado ao Técnico. As questões aqui postas se desenvolvem tendo como substrato teórico principal as contribuições de Anthony Giddens, bem como considerando a finalidade da Sociologia no Ensino Médio. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de Sociologia; Educação Profissional e Tecnológica; Ciências Humanas. SOCIOLOGY IN WHICH CAN CONTRIBUTE TO PROFESSIONAL AND…

ELEMENTOS DE FILOSOFIA CIÊNCIA Prof. Dr. Antônio Jorge Soares – DACS – UFERSA Um dos modos mais simples de se compreender a ciência é o concebido pelo chamado “senso comum da ciência”. É, a ciência também tem seu senso comum. E é aquele partilhado não só pelas pessoas que não tiveram a oportunidade de freqüentar regularmente um curso superior, como também pelas pessoas que fizeram um curso superior, mas não conseguiram obter uma visão interna da ciência. Estas últimas, que infelizmente são

substrato real do cotidiano da escola e, especificamente, do saber escolar, considerado o elemento caracterizador da função da escola. Nas análises epistemológicas, o conhecimento cotidiano é chamado comumente de conhecimento ordinário, senso comum ou visão comum do mundo. Muitas vezes, estas expressões estão carregadas de significações pejorativas. Entretanto, adquirem significado positivo ao se entender que o conhecimento cotidiano é o primeiro conhecimento, pela proximidade com…

esferas públicas e privadas, mas também o desaparecimento de um mundo público comum o que contribuiu para a formação da massa solitária e da mentalidade alienada do mundo. A descoberta do Ponto de Vista Arquimediano A descoberta do telescópio colocou em dúvida a noção de universo finito e geocêntrico. Por outro lado a reação filosófica foi a dúvida cartesiana que fundou a filosofia moderna. Atribui-se ao progresso das ciências naturais um aumento comprovado, mais célere da força e do…

Fordismo, taylorismo e toyotismo: apontamentos sobre suas rupturas e continuidades Erika Batista * Resumo: O texto aborda as relações de ruptura e continuidade entre as formas de organização do trabalho dos períodos caracterizados como fordismo, taylorismo e toyotismo, ressaltando que tais relações são historicamente determinadas e dialeticamente conjugadas entre si. A mundialização do capital, entendida como expansão da forma de sociabilidade capitalista pelo mundo, acarreta particularidades

Fordismo, taylorismo e toyotismo: apontamentos sobre suas rupturas e continuidades Erika Batista * Resumo: O texto aborda as relações de ruptura e continuidade entre as formas de organização do trabalho dos períodos caracterizados como fordismo, taylorismo e toyotismo, ressaltando que tais relações são historicamente determinadas e dialeticamente conjugadas entre si. A mundialização do capital, entendida como expansão da forma de sociabilidade capitalista pelo mundo, acarreta…

abordar um objeto e como escolher os instrumentos mais adequados para a investigação), a ideológica (que se relacionam as escolhas do pesquisador, a partir das bases teóricas) e a científica, que articula as dimensões já citadas e busca ultrapassar o senso comum através do método científico. Este artigo também tem como objetivos, indicar passos que possam orientar o pesquisador na construção de seu objeto de pesquisa, permitindo que consiga delimitar seus estudos e trazer profundidade…

iniciada ainda na década de 1960 e desenvolvida nas décadas de 1970 a 1980, sob a influencia do Movimento de Conceituação do Serviço Social Latino Americano. O movimento de reconceituação se iniciou por volta de 1965, era um processo de ruptura com o serviço social norte-americano – vigente no Brasil após a IIª guerra mundial. Foi uma proposta no sentido de adequar o serviço social à problemática dos países latino-americanos, buscando um marco referencial e teórico para a prática…