Ciencia E Senso Comum Entre Rupturas E Continuidade

Fonseca Garcia- Língua Portuguesa Ivete Conceição Lopes de Abreu – Espanhol Mônica Selene Freitas Gonçalves - Inglês Almino Henrique do Carmo - Artes Ciências humanas e suas tecnologias José Augusto Rodrigues Trindade – História Ivanilson Santana Favacho – Geografia Luciane Farias Pantoja – Filosofia Flávia Maria Costa Nascimento – Sociologia Ciências da natureza e suas tecnologias Carlos André Bezerra Leite – Biologia Esdras da Silva Franco – Física George Anderson Macedo Castro –…

natureza a leis deterministas, avança-se para o entendimento de que enquanto as rupturas, propiciadas pelo acontecimento e pela imprevisibilidade, permitem o fluir da vida, dando-lhe o sentido da continuidade, a descontinuidade característica das políticas brasileiras, pelo seu constante recomeçar, em um "tempo zero", é fundante do continuismo. Palavras-chave: Educação continuada, política pública, acontecimento, tempo, ruptura Desde o começo de meus estudos, vi que o tempo…

foi dividida em três grandes tópicos: 1) relação do behaviorismo radical com a ciência; 2) o problema mente-corpo, e o evolucionismo; e 3) posicionamento behaviorista radical com relação ao conhecimento, a realidade e o critério de verdade. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: A) Analisar as bases epidemiológicas da Análise do Comportamento; B) Compreender a relação do behaviorismo radical com a ciência; C) Reconhecer as fases de desenvolvimento da Psicologia Científica;…

umconjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. Ela é, antes de tudo, uma prática de vida que procura pensar os acontecimentos além de sua pura aparência. Assim, ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio homem em sua vida cotidiana. Diz-se que a Filosofia incomoda certos indivíduos e instituições porque questiona o modo de ser das…

um conjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. Ela é, antes de tudo, uma prática de vida que procura pensar os acontecimentos além de sua pura aparência. Assim, ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio homem em sua vida cotidiana. Diz-se que a Filosofia incomoda certos indivíduos e instituições porque questiona o modo de ser das…

Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre os períodos que dividem a história do conhecimento desde a Idade Antiga à Pós-Modernidade. 1.1 Teoria do conhecimento: das origens à atualidade A teoria do…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS PROF. CAMILLO FILHO – ICF HERMENÊUTICA E TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO 72H/H 2014.1 NOITE GD HANNAH ARENDT E GANDHI COMPONENTES: Ana Letícia, Diogo Magalhães, Júlia Costa, Leonan D’Artagnan, Marcus Carvalho, Samantha Emanuella. 1. Introdução a Hannah Arendt Hanna Arendt (1906-1975) filósofa, judia nascida na Alemanha. Exilada pra os Estados Unidos (1941) onde faleceu em 1975. Elaborou uma definição de poder que foge aos padrões convencionais, e…

teorias deram suas tentativas para responder às questões fundamentais do conhecimento - “É possível conhecer?”, “Como conhecemos?” e “O que conhecemos?”. A Filosofia não se encontra isolada, este problema também tem sido objecto de estudo de outras ciências. Na abordagem científica, encontramos (3) três perspectivas de análise do conhecimento, a saber: Perspectiva filogenética; Perspectiva ontogenética; Perspectiva da Sociologia do Conhecimento. Perspectiva filogenética – A perspectiva…

psicologia, usada no cotidiano pelas pessoas em geral, é denominada de psicologia do senso comum. Mas nem por isso deixa de ser uma psicologia. O que estamos querendo dizer é que as pessoas, normalmente, têm um domínio,mesmo que pequeno e superficial, do conhecimento acumulado pela Psicologia científica, o que lhes permite explicar ou compreender seus problemas cotidianos de um ponto de vista psicológico. SENSO COMUM: CONHECIMENTO DA REALIDADE - Existe um domínio da vida que pode ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DOCENTE: CHRISTOMYSLLEY ROMEIRO DA SILVA DISCENTE: RESENHA: Freire, Paulo; Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire- São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura). Com este livro o autor de forma objetiva aborda questões fundamentais para a formação de…