Educação do senso comum a consciência filosofica

seqüência das aulas, a resposta será obtida com certeza. Se algum problema ele tem, não se trata aí do desconhecimento das respostas às questões propostas mas, eventualmente, da necessidade de saber quais as possíveis conseqüências que poderá acarretar o fato de não aplicar os procedimentos transmitidos nas aulas. Isto, porém, será esclarecido mais adiante. O que gostaria de deixar claro no momento é que uma questão, em si, não é suficiente para caracterizar o significado da palavra problema. Isto porque uma questão pode comportar (e o comporta com freqüência, segundo se explicou acima) resposta já conhecida. E quando a resposta é desconhecida? Estaríamos aí diante de um problema? Aqui, porém, nós já estamos abordando uma segunda forma do uso comum e corrente da palavra. Trata-se do problema como não-saber. De acordo com esta acepção, problema significa tudo aquilo que se desconhece. Ou, como dizem os dicionários, "coisa inexplicável, incompreensível" (cf. Caldas Aulete, Dicionário Contemporâneo da Língua Portuguesa, vol. IV verbete problema, Ed. Delta). Levada ao extremo, tal interpretação acaba por identificar o termo problema com mistério, enigma (o que também pode ser comprovado numa consulta aos dicionários). No entanto, ainda aqui, o fato de desconhecermos algo, a circunstância de não sabermos a resposta a determinada questão, não é suficiente para caracterizar o problema. Com efeito, se retomo o diálogo com o meu suposto leitor e lhe pergunto agora: "quais…

SAVIANI, A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I – Prof. Alberes 1 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR* A Filosofia da Educação entendida como reflexão sobre os problemas que surgem nas atividades educacionais, seu significado e função. Demerval Saviani O objetivo deste texto1 é explicitar o sentido e a tarefa da filosofia na educação. Em que a filosofia poderá nos ajudar a entender o fenômeno da educação? Ou, melhor dizendo: se…

ENTRE A CIÊNCIA E A LITERATURA: ASPECTOS DO ESPAÇO GEOGRÁFICO NA GEOGRAFIA DE DONA BENTA GRACIOLI, Filipe Rafael; PEZZATO, João Pedro. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP Instituto de Biociências – Depto. de Educação Contato: filipe@rc.unesp.br; jpezzato@rc.unesp.br PARA COMEÇO DE CONVERSA... O conhecimento geográfico científico mostra-se, ao ser sistematizado no início do século XX, revestido de certa autonomia em relação aos demais tipos de…

O DESPREPARO DE PROFESSORES DIANTE DA EDUCAÇÃO SEXUAL E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA Silvana Terume Koshikene Rodrigues Carolina Brito de Azevedo Amaral Mariana Francisco Giuzio Ana Cláudia Bortolozzi Maia1 Resumo. Este trabalho sustenta-se em uma compreensão de que a Educação Escolar e a Educação Sexual são processos que ocorrem na relação com o contexto social e histórico. No campo da sexualidade, o contexto social determina padrões de normalidade baseados na ideia de…

atenção, tanto de pesquisadores vinculados à Educação como às Ciências Sociais. O recorte metodológico a partir das perspectivas de professores revelam as concepções, expectativas e intenções como dimensões importantes na configuração de suas práticas pedagógicas. São eles, os professores, os responsáveis pelos modos como a Sociologia está retornando e sendo constituída na escola. No total, doze professores disponibilizaram elementos empíricos para análises que constituíram a…

Historia é a ciência humana que estuda a historia do homem no tempo. A Historia do Direito é o ramo da história social que se ocupa da análise, da crítica e da desmistificação dos institutos, normas, pensamentos e saberes jurídicos do passado. 2. O que você entende sobre questões de método na história do direito? Comentar. R. É um método histórico-evolutivo, onde se processa o levantamento sobre poder, romanticismo, continuidade do mundo jurídico, sua idéia de progresso e evolução.…

INTRODUÇÃO A fotografia ainda é vista pelo senso comum como uma representação fiel da realidade, e se torna muito pertinente, neste ponto, questionar como o entendimento da fotografia evoluiu até o presente e os rumos que pode tomar a partir das evoluções tecnológicas e a função do fotojornalismo na sociedade. Assim como se acredita que os jornalistas são isentos e imparciais ao escrever um texto, essa aura se reflete no fotojornalismo. Porém de forma muito mais gritante,…

possa se conhecer melhor e ser incluído na sociedade. O objetivo deste trabalho é investigar se a terceira idade possui visibilidade na Folha de São Paulo, tomando como base o caderno cultural diário (Ilustrada) e os suplementos semanais (o extinto Mais! e a Ilustríssima). Para descobrir os principais aspectos da cobertura, será utilizada a Análise de Conteúdo, uma metodologia que abrange técnicas tanto quantitativas e qualitativas e cujo intuito é desvendar os conteúdos implícitos…

análise da condição de Machado como um outsider estabelecido, posição que marcou sua crítica aos “homens de ciência” e sua resistência às idéias hegemônicas em seu tempo. Estudar Literatura no ensino fundamental é, ainda hoje, visto nas escolas brasileiras apenas como um trabalho de incentivo à leitura. No entanto, muitas vezes o trabalho com literatura nem incentiva a leitura e nem promove um estudo literário mais aprofundado. Estudos na área de Lingüística Aplicada recomendam…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MESTRADO/DOUTORADO REPRESENTAÇÃO E ENSINO A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EMOÇÃO E RAZÃO NAS REPRESENTAÇÃOES GEOGRÁFICAS Dissertação de Mestrado MARCOS ANTONIO CORREIA CURITIBA-PARANÁ 2009 1 MARCOS ANTONIO CORREIA REPRESENTAÇÃO E ENSINO A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EMOÇÃO E RAZÃO NAS REPRESENTAÇÃOES GEOGRÁFICAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado/Doutorado, …