Ciclo De Aprendizagem Vivencial

setor de comunicação da empresa. DESAFIO 4 – TEORIA DOS JOGOS Vimos que o jogo pelo jogo não leva a nenhum objetivo. Por isso, Graminga (1993) sugeriu fases de reflexão sobre o conteúdo dos jogos que chamou de Ciclo de Aprendizagem Vivencial (CAV). A primeira fase sugerida pela autora trata da Vivencia do jogo, jogar o jogo. Execute o que se pede. 1º FASE – VIVÊNCIA: Na fase da vivência é preciso jogar o jogo. 2º FASE – RELATO…

principalmente nas suas formas e aplicações: operação, atuação e abrangências. Agora chegou a hora de demonstrar seu conhecimento através das avaliações. Para ajudá-los, montamos este guia de estudos como uma ferramenta auxiliar no seu processo de aprendizagem. Nele, vocês poderão rever aspectos importantes que possibilitarão o entendimento do conteúdo. Sabemos que as organizações são formadas por talentos humanos que, assim como as empresas, têm objetivos que vão além da busca…

Escolas inclusivas requerem novas estruturas e novas competências. A formação em serviço deve transcender as condições objectivas e instrumentalizar a prática pedagógica, por meio de experiências concretas, situações vivenciais, desvelamento dos princípios e diferentes modos de aprendizagem, porquanto, contrapondo-se aos cursos emergenciais, prioriza processos colectivos, com ênfase na complexidade da sala de aula e do ambiente escolar. Assim, O acompanhamento sistemático no interior…

Nair Porto Prazeres Coordenadora da CAD COORDENAÇÃO DE ESTRUTURA DA REDE FÍSICA ESCOLAR – CERE Ricardo Reis 2 Coordenador da CERE SUBCOORDENADORIA DE ENSINO – SUEN Maria de Lourdes Nova Barboza Subcoordenadora da CENAP COORDENAÇÃO DO CICLO DE ESTUDOS BÁSICOS – CEB Daniela Fernanda da Hora Correia Coordenadora do CEB EQUIPE TÉCNICA (CEB À 4ª SÉRIE) Alana Márcia de Oliveira Angela Maria do Espírito Santo Freire Cássia Cristina da Silva Cássia Maria Silva Oliveira…

ADMINISTRAÇÃO TESE DE DOUTORADO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia Cristina Bitencourt Orientador: Prof. Dr. Roberto Lima Ruas Porto Alegre, setembro de 2001. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia Cristina Bitencourt Tese de Doutorado,…

ao escravo, a aptidão para ser sujeito de direitos. Sob o ponto de vista psicológico, a personalidade é um conjunto biopsicossocial dinâmico que possibilita a adaptação do homem consigo mesmo e com o meio, numa equação de fatores hereditários e vivenciais. Costuma-se atribuir às crianças características que são consideradas como sua personalidade. São, na verdade fatores inatos, que integram e dão início à formação da personalidade, que, para se consolidar agrega, fundamentalmente, as…

ameaças, de concorrência acirrada, de incertezas e da necessidade de buscar novas soluções a cada dia. A partir dessa conscientização, o líder deve oferecer as condições ideais para que a aprendizagem organizacional faça parte do cotidiano da empresa, favorecendo na sua equipe o surgimento de uma atitude de aprendizagem permanente, essencial para que haja por parte das pessoas o compromisso com a melhoria da qualidade de vida, dos produtos e dos serviços. Neste sentido, este trabalho…

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Fundamentos Filosóficos: a realidade das crianças como ponto de partida, reconhecendo sua diversidade; promover e observar as interações infantis; confiar nas possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem das crianças; promover a construção da auto-imagem positiva; propor atividades desafiadoras, significativas, incentivando a descoberta, a criatividade e a criticidade; valorizar o conhecimento do mundo físico e social; possibilitar a…

Teoria dos Estilos de Aprendizagem. A lousa digital incorpora todos os recursos que o computador oferece, mas com o diferencial de permitir a interação entre o professor e os alunos, favorecendo a construção coletiva do conhecimento. Os estilos de Aprendizagem são os traços cognitivos, afetivos e fisiológicos, que servem como indicadores relativamente estáveis, de como os alunos percebem, interagem e respondem aos seus ambientes de aprendizagem. Palavras-chave: estilos de aprendizagem;…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Ciclo ( 1,2 e 3) - Componente Permanente Sala ambiente PROJETO VIVENCIAL Atividade 03 – Obrigatória Elaboração de um Plano de Ação para Situação Conflitiva Cursista: Iara Aparecida Verdi de Assis Vilhena-RO /Março/2015 Atividade 3 - Elabração de Plano de Ação para situação-conflitiva - Entrega até 10/03 de 2015 Atividade 3 - Atividade obrigatória (atividade de avaliação) Como observamos