Cibercultura Pierre Lévy Livro

cruzamento entre os hippies dos anos sessenta e os tecnômanos dos anos noventa". (Dery, 1997, p. 33) O que Dery chama de Cyberdélia é análogo ao que está sendo hoje chamado de ciberespaço, este "local" abstrato, ou este mundo virtual, onde se forma a cibercultura. Porém, bem ao contrário das ilusões misticamente democráticas de uma inteligência coletiva que aí se formasse, o que temos na realidade, segundo o analista americano, é uma "elite cultural high-tech de supercérebros…

com que surjam comunidades virtuais de aprendizagem, ligadas ou não a uma instituição educacional, as quais procuram por novos meios, menos rígidos, e espaços que correspondam as suas “necessidades reais e à especificidade de seu trajeto de vida".(Lévy, 1999, p. 169), podendo, assim desenvolver o seus conhecimentos, aos mesmo tempo que se socializam e se sentem parte de um grupo. A Internet como meio de comunicação ágil, flexível e de baixo custo, e sua adoção em larga escala…

começou a se questionar se não seria possível utilizar essa teoria de construção de conhecimento em organizações diversas (ONGs, associações, órgãos públicos, instituições de ensino, governos, etc) e viu que era possível. Com o auxilio dos livros de Pierry Lévy pode verificar que o ciberespaço e as hipermídias podem constituir um ambiente virtual ideal para que a tarefa de construção de conhecimento nas organizações se dê de forma mais dinâmica, descentralizada e organizada. A partir…

particular" (“Umwelt” 2). Os instrumentos capazes de operar diretamente sobre a realidade imediata, desde os primitivos machados de pedra, como outros a que o homem recorre em suas relações simbólicas (fala, escrita e meios de comunicação) compõem o que Lévy (1993) denomina tecnologias intelectuais, que, em cada época, fornecem elementos para a leitura do mundo. A cada passo dado na criação e aperfeiçoamento dessas tecnologias, formas diferentes de perceber e de se expressar passam…

intenção é apresentar imagens de entrevistas, situações e ambientes da comunidade Cafundó, além da disponibilização de fotografias e áudios que servirão para dar o panorama do que é este povoado. Haverá, portanto, a necessidade de pesquisar estudos, livros e reportagens do que já foi publicado sobre o tema, e também sobre a comunidade em questão. A abordagem será pelo viés político-social, com a cultura ficando em segundo plano. Isto porque achamos que a temática escolhida rende mais se…

A Teoria Alguns pressupostos teóricos das propostas de colaboração e cooperação foram apresentados pelos psicólogos da Gestalt, Kurt Koffka e Kurt Lewin, que desenvolveram a Teoria da Interdependência Social e Dinâmica de Grupo, e por Jean Piaget e Lévy Vigotski, precursores do Construtivismo e do Sociointeracionismo. (Torres, 2007. p.67). A teoria que contribui para a compreensão da aprendizagem colaborativa é fundamentada nas Teorias da Epistemologia Genética de Piaget e na teoria…

inicia o capítulo afirmando que tecnologia e informação são indissociáveis concordo com ela e ressalto que relacionado a isso, como educadores, devemos refletir sobre a serviço de quem está essa tecnologia e essa informação. Sancho (2006) em seu livro Tecnologias para transformar a educação. Afirma que as tecnologias da comunicação não são neutras, estão sendo desenvolvidas e utilizadas em um mundo cheios de valores e interesses que não favorecem toda a população. Nós educadores devemos…

ferramenta pedagógica para a melhoria da qualidade no processo de ensino-aprendizagem. Na sociedade atual as novas tecnologias estão presentes no dia a dia de toda população. Porém, a realidade dos jovens e crianças quando chegam a escola é outra. Livros, papel e giz. Estas tecnologias ainda não fazem parte do cotidiano dos nossos alunos na maioria das escolas brasileira e muitos são os motivos e um dos mais sérios é a falta de capacitação de professores para utilização dessas novas…

educadores que vão usar esse equipamento tenham em mente uma nova escola, caso contrário, a informática vai apenas repetir as práticas tradicionais de ensino aprendizagem”. (COSCARELLI, 2002, p. 54 - 59). As Tic’s não têm como função substituir os livros e sim abrir um leque de oportunidades de ampliação dos conhecimentos dos alunos no que tange a matemática, matéria mais abominada por maioria, aumentando o nível de interesse e aproveitamento na matéria. Na luta contra essa resistência…

“Com a chegada do alfabeto, a leitura torna-se acessível à maioria. Redigida em caracteres alfabéticos a partir do século VI a.C., a lei das cidades gregas torna-se legível por todos, donde o surgimento do conceito e da prática de cidadania” (Pierre Lévy, Ciberdemocracia, 2003, p. 34) Teoria da Opinião Pública - Verdade x Opinião O elemento tecnológico – Transformações midiáticas • A prensa de tipos móveis “A impressão gráfica facilitou a acumulação do conhecimento,…