Cibercultura e educação

Cibercultura, tecnologias educacionais e educação. A tecnologia hoje move o mundo. Estamos na era da tecnologia e recebemos uma enxurrada de informações a cada segundo. Tudo está em renovação constante e com a educação não é diferente. O educador precisa pensar numa tecnologia educacional que seja capaz de produzir autonomia tanto nele quanto no estudante, ou seja, uma tecnologia útil. Passou-se a se ensinar de uma forma totalmente diferente. Os professores, para acompanharem esse ritmo, precisaram se munir de novos recursos para tornar suas aulas mais dinâmicas e interativas. As escolas hoje contam com lousa digital, datashows e os livros vêm todos com recursos multimídias. Os sistemas de ensino contam com sites na internet que dão ao aluno e professor suporte em diversas áreas do conhecimento. Os educadores estão sempre buscando novas tendências e soluções para despertar o interesse dos seus alunos. Esse movimento tecnológico é chamado de cibercultura. A cibercultura é um movimento que oferece novas formas de comunicação, o que vem chamando a atenção de jovens pelo mundo todo. Para o filósofo francês Pierre Lévy (1999), cibercultura é “o conjunto de técnicas, de materiais, de atitudes, de modos de pensamento, de valores, que vão se constituindo e crescendo exponencialmente junto com o desenvolvimento do ciberespaço”. Lévy ainda nos fala que “a escola do século XXI deve formar o indivíduo para uma sociedade cibercultural”. Para que esteja apto a viver nessa sociedade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ-UFC CURSO: Licenciatura Letras-Português DISCIPLINA: Educação à Distância PROFESSORA: Priscila Barros PORTIFÓLIO: CIBERCULTURA, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO. ALUNO: Marcos Antônio Barros dos Santos MATRICULA: 0419436 Caucaia-Ce 2014 CIBERCULTURA, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO. Conforme as leituras dos textos referendados, chega-se à conclusão de que o termo Cibercultura é uma espécie…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEÁRA – UFC LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL – LLESP EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EaD PROFESSOR – IVAN MORAIS ALUNO – JANILSON XIMENES MOTA AULA 1 ATIVIDADE 1: CIBERCULTURA, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO. Novo Oriente – 2010 CIBERCULTURA, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO A Cibercultura não deve ser entendida como uma cultura pilotada pela tecnologia, cibercultura é o estabelecimento de uma relação íntima entre as novas…

Universidade Federal do Ceará - UFC Curso de Letras Português Tutora Janieles Neres de Carvalho Lenildo Silva Florêncio Atividade sobre cibercultura, tecnologias educacionais e educação. As tecnologias adquirem um papel de interação para a sociedade, e para as pessoas, um leque de ferramentas que proporcionam o desenvolvimento das mesmas. A cultura das TIC's, ou melhor, a cibercultura, é representada hoje por uma grande massa de jovens alargando-se para outras faixas etárias. Uma…

jul/dez. 2011 O ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL Iandra Pavanati * Kariston Pereira ** Richard Perassi Luiz de Sousa *** Resumo Dado o significativo espaço ocupado pelas Tecnologias de Comunicação Digital – TCD no cotidiano dos estudantes nascidos a partir da década de 1990 (nativos digitais) objetiva-se investigar a sua influência no ensino de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na cibercultura,…

Faculdade de Educação Disciplina: Seminário de Produção Cientifica Linha: Educação, Currículo e Ensino. Eixo Temático: Tecnologias Digitais na Educação Fortaleza, 18 de Novembro de 2014. Apresentação A presente atividade aborda de forma descritiva os Projetos da Linha Educação, Currículo e Ensino que foram apresentados na disciplina “Seminário de Produção Cientifica” através dos…

-espacial da Educação a Distância, mantendo como fator de mudança histórica as diversas tecnologias de informação e comunicação utilizadas pelas sociedades no transcorrer dos tempos. Para situar o leitor no processo de evolução dessa modalidade de ensino, é feita inicialmente uma breve explanação a nível mundial; em seguida a nível nacional; e finalmente, dentro do contexto do ensino superior no estado do Ceará, particularmente considerando o caso da Universidade Federal do Ceará…

Orientadora: Profa. Dra. Maria do Socorro Oliveira Natal/RN 2013 Catalogação da Publicação na Fonte. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA). Moura Câmara, Louize Lidiane Lima de. Práticas de letramento digital de professores em formação: demandas, saberes e impactos / Louize Lidiane Lima de Moura Câmara. – 2013. 159 f.: il. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) – Universidade…

ser, também alguns fracassos. Entre outras coisas foram debatidas novas tecnologias, cibercultura e processo educativo, perspectivas de licenciatura em Matemática na modalidade EAD, cursos do PROGED e a plataforma moodle, assim como o desenvolvimento de outras ferramentas para EAD. Em resumo, houve uma expressiva troca de experiências, práticas de EAD na UFBA, abordando e debatendo redes, blogs, tecnologias sem fios, tecnologia de informação em geral e novos caminhos para o ensino.…

lexical units was confirmed from the exclusion procedure lexicographic through some online dictionaries. The processes of word formation identified in the titles of the communities concerned mainly comprise the derivation, either by prefix or suffixation, and also the formation of words per composition. Keywords: neologism, Orkut, virtual communities. Introdução A utilização da tela do computador como suporte para novas situações comunicativas, especialmente na Internet, em softwares…