As organizações

que, na melhor das hipóteses, elas podem chegar somente a limitadas formas de racionalidade. CIBERNÉTICA,APRENDIZAGEM E APRENDER A APRENDER  cibernética é uma ciência interdisciplinar relativamente nova que tem como foco o estudo da informação, comunicação e controle. CIBERNÉTICA, APRENDIZAGEM E APRENDER A APRENDER  A cibernética conduz a teoria da comunicação e aprendizagem ressaltando quatro princípios-chaves.  O primeiro – Que os sistemas devem ter a capacidade de sentir, monitorar e explorar aspectos significativos do seu ambiente.  O segundo – Que eles devem também ser capazes de relacionar essa informação com as normas operacionais que guiam o sistema comportamental.  O terceiro – Que eles devem ser capazes de detectar desvios significativos dessas normas.  O quarto – Que eles devem ser capazes de iniciar a ação corretiva quando são detectadas discrepâncias. PODEM AS ORGANIZAÇÕES APRENDER E APRENDER A APRENDER ?  A aprendizagem em circuito único apóia-se numa habilidade de detectar e corrigir o erro com relação ao dado conjunto de normas operacionais. PODEM AS ORGANIZAÇÕES APRENDER E APRENDER A APRENDER ?  A aprendizagem em circuito duplo depende de ser capaz de “olhar-se duplamente” a situação, questionando a relevância das normas de funcionamento. PODEM AS ORGANIZAÇÕES APRENDER E APRENDER A APRENDER ?  Algumas conclusões podem ser delineadas em quatro princípios:  Encorajar e…

sistema de processamento de informações capazes de aprender a aprender; 2 - Cérebro como um sistema holográfico, onde as capacidades requeridas no todo estão embutidas nas partes. Organizações como cérebros processadores de informações O processo de informações é fundamental em todas as organizações, pois elas são sistemas de informações, de comunicação e de tomadas de decisões.Como vimos nas organizações mecanicistas os sistemas de informações mantém uma rotina e nas matriciais e…

IMAGENS DA ORGANIZAÇÃO GARETH MORGAN As Organizações vistas como Cérebros GRUPO: Atos Alexandre Pablo Marcelo Paulo Henrique Diego Atila Fernando Gomes Emerson Fernando O capítulo 4, apresenta uma metáfora para compreender as organizações através de imagens de funcionamento do cérebro. MORGAM enfatiza duas imagens que representam suas idéias de organizações: (1) Cérebro como um sistema de processamento de informações capazes de aprender a aprender; e (2) Cérebro como um sistema…

As Organizações vistas como Cérebros MORGAM enfatiza duas imagens que representam suas idéias de organizações: (1) Cérebro como um sistema de processamento de informações capazes de aprender a aprender; e (2) Cérebro como um sistema holográfico, onde as capacidades requeridas no todo estão embutidas nas partes. Organizações como cérebros processadores de informações Todas as organizações dependem do processamento de informações. As organizações são sistemas de informações.…

Cérebro como um sistema de processamento de informações capazes de aprender a aprender; (2) Cérebro como um sistema holográfico, onde as capacidades requeridas no todo estão embutidas nas partes. Organizações como cérebros processadores de informações Todas as organizações dependem do processamento de informações. As organizações são: (1) Sistemas de informações; (2) Sistemas de comunicação, sendo também sistemas de tomadas de decisão. Processamento de informação, tomada de decisões…

auxilia na compreensão de que uma organização pode ser vista como um sistema cognitivo, corporificando tanto uma estrutura de pensamento, como um padrão de ações, enquanto que nas teorias tradicionais de organização a atenção tem sido devotada ao modo pelo qual os elos de comunicação são estabelecidos entre os diferentes componentes organizacionais. As Organizações vistas como Cérebros O capítulo 4 do livro “Imagens da Organização”, de G.…

organização é o reflexo da capacidade de processamento de informações, então novas capacidades levarão a novas formas organizacionais, já se pode ver isso nas industriais onde o processamento eletrônico de informações assumiu o papel principal. Funções que antes eram desempenhadas por pessoas agora são efetuadas eletronicamente por computadores com isso as organizações se tornaram mais inteligentes. Cibernética, aprendizagem e aprender a aprender A cibernética é o estudo da informação,…

Sumário Introdução 1 Organização vista como cérebro 2 Organizações como cérebro processadores de informações 2 Processamento de informação, tomada de decisão e planejamento organizacional 2 Cibernética, aprendizagem e aprender a aprender 3 Podem as organizações aprender a aprender 3 Cérebros e organizações vistos como sistemas holográfico 4 Forças e limitações da metáfora do cérebro 5 Exemplo de empresas que utilizam deste sistema 5 Conclusão 7 Referência…

importante levada pela metáfora do cérebro,é se as organizações se tornarão mais inteligentes. Cibernética,Aprendizagem e Aprender a Aprender Como se podem planejar sistemas que sejam capazes de aprender de maneira semelhante ao cérebro?É isso que a cibernética propõe,onde requer-se uma habilidade de planejar a máquina que fosse capaz de se engajar em um comportamento tão flexível e adaptativo como aquele de um cérebro vivo. A descoberta de que a habilidade de um sistema de…

APRENDIZAGEM E AUTO-ORGANIZAÇÃO: AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO CÉREBROS UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2014 APRENDIZAGEM E AUTO-ORGANIZAÇÃO: AS ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO CÉREBROS O que acontece se pensarmos nas organizações como cérebros? À medida que entramos numa economia baseada no conhecimento, em que a informação, o conhecimento e o aprendizado são recursos-chave, a inspiração de um cérebro vivo, capaz de aprender, oferece uma imagem…