Cibernética Aprendizagem E Aprender A Aprender

o equilíbrio deixa de ser um conceito central. No nível do comportamento, adaptação éequilibração entre assimilação e acomodação. Trata-se, aqui, da diferença entre auto-regulação e auto-organização. Auto-regulação é um conceito cibernético. A cibernética é ciência da regulação: é ciência de máquinas, naturais ou artificiais, cujas operações e correções podem ser realizadas por elas mesmas. A operação de um autômato pode desviar-se de uma meta predeterminada e ser corrigida por…

probabilística CIBERNÉTICA • Durante a Segunda Grande Guerra Mundial, especialistas do exército norte-americano aplicaram seus conhecimentos para a concepção de servomecanismos capazes de guiar mísseis e foguetes, corrigindo automaticamente seu rumo e direção, até atingir um alvo e destruí-lo por ordem de um calculador de tiro. CIBERNÉTICA • O grande esforço que foi feito por inúmeros físicos, engenheiros, biólogos, químicos, economistas etc. continuou mesmo após a guerra. • A…

MENTE CORPÓREA COMPLEXIDADE E CONHECIMENTO NA SOCIEDADE EM REDES AUTO ORGANIZAÇÃO: AS RAÍZES DE UMA ALTERNATIVA • A abordagem dominante da manipulação de símbolos em ciência cognitiva foi proposta e discutida durante os primeiros anos da cibernética. • Extensa discussão no fato que nos cérebros reais parece não existir quaisquer tipo de regras, • nenhum processador lógico central, • nem informação parece encontrar-se armazenada em endereços precisos; SEMINÁRIO III – A…

maiores aliados para a obtenção de resultados positivos no processo de ensino – aprendizagem. Tais equipamentos são capazes de desenvolver o raciocínio lógico – matemático, a leitura e escrita, o relacionamento interpessoal e outros. Ao que parece, o sistema educacional tal como o conhecemos está chegando ao fim. Cabe a escola empenhar-se para que ocorra a integração do computador enquanto elemento facilitador da aprendizagem, proporcionando uma educação instigante, reflexiva e…

considerada um marco significativo no processo de sistematização na literatura pedagógica. A Didática é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e as estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apóia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo, ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. Um pouco de História …

BORDENAVE, Juan Díaz & PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 30. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. RESUMO: O livro Estratégias de Ensino-Aprendizagem de Juan E. Díaz Bordenave agrônomo, Mestre em Jornalismo Agrícola pela Universidade Wisconsi e PhD em comunicação pela Universidade do Estado de Michigan, ambas nos EUA. Ele escreveu muitos livros, entre eles estão: Estratégias de ensino-aprendizagem, e sua colaboradora, a professora Adair Martins Pereira…

teleologia – a Teoria Geral de Sistemas proporcionou o surgimento da Cibernética e desaguou na Teoria Geral da Administração. Redimensionando suas concepções e trazendo profundas mudanças. Essas profundas mudanças também ocorreram simultaneamente nas organizações com o advento da automação e da informática. A abordagem sistêmica se divide em: CIBERNETICA, TEORIA MATEMATICA E TEORIA DOS SISTEMAS. Cibernética e administração A cibernética é a ciência da comunicação e do controle, seja…

em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio CRISTIANE LOPES RIBEIRO TUTOR – CÁSSIO VALÉRIO POLO - PINTADAS CONSTRUÇÃO DO TCC PINTADAS – BAHIA 2015 CRISTIANE LOPES RIBEIRO A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O BOM DESENVOLVIMENTO NA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE FILOSOFIA Trabalho apresentado à Universidade Federal da Bahia – UFBA em parceria com a Universidade Aberta do Brasil – UAB como requisito parcial de avaliação do Curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino…

da influência dos ambientes virtuais. Suas exigências, suas relações técnico-pedagógicas necessárias e os pressupostos necessários aos processos ensino e aprendizagem a partir da utilização desses ambientes. A partir de uma análise do conceito de ambiente virtual e das implicações que sua influência impõe ao processo de ensino-aprendizagem, procura-se analisar algumas implicações metodológicas e didáticas aos projetos educacionais dessa natureza aplicados a essa modalidade de ensino…

usufrua dos novos meios para proporcionar aprendizagem de qualidade. c) Para a autora (citado Ponte, Torres e Martins) a controvérsia apontada é que para uns é favorável o uso do computador na escola e já para outros não é, ou seja, uns contra outros a favor dessa tecnologia. Os que são a favor relata a comodidade no qual se pode proporcionar a aprendizagem de forma fácil. Tudo o que o computador faz é inquestionável e perfeito.No processo de ensino aprendizagem ele é visto como uma…