Cibercultura Pierre Lévy Livro

mesmo local ao mesmo tempo, em que as relações são estabelecidas por meio de tecnologias telemáticas (baseadas nas telecomunicações e na informática). Nesse processo, são utilizadas diferentes tecnologias e ferramentas, como programas computacionais, livros físicos ou digitais, CD-ROMs e recursos da Internet, disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Podem ser tecnologias de uso simultâneo (como webconferências, salas de bate-papo, Skype e MSN) ou não simultâneo (a exemplo…

valores que formam o nosso repertório comum e, portanto, a nossa cultura, e potencializar também a produção cultural, criando inclusive novas formas de arte." Esas minhas palvras poderiam ser traduzidas pela expressão “diversidade cultural”. CIBERCULTURA E AS REDES A maior construção da cultura digital é a Internet que "nasceu da improvável intersecção da big science, da pesquisa militar e da cultura libertária." (CASTELLS) Deixando evidente que desde o início, "o remix é a…

senta em uma das cadeiras enfileiradas, e enquanto olha para as nucas de seus colegas de classe, ouve por horas a fio, sem muito entusiasmo, a aula expositiva do professor que está à frente de toda a turma, com um giz branco numa das mãos e um livro de literatura na outra. O professor não consegue identificar se a turma entendeu tão bem o conteúdo por ele exposto e por isso não fez muitas perguntas durante a aula, ou se para a maioria dos alunos a aula estava desinteressante. O…

unilinear (PALACIOS, 2005). O hipertexto é um modo de interagir com os textos e não só uma ferramenta como os processadores de textos. Nele/com ele, o leitor assume o papel de co-autor, daí o caráter de multilinearidade sugerido por Palacios. Segundo Lévy (1993), o hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Nós que podem ser palavras, páginas, gráficos, seqüências sonoras, vídeos, documentos complexos que podem eles mesmos ser hipertextos, ou seja, a multimidialidade…

atuação. Segundo Lèvy, Podemos sempre lamentar o declínio da cultura geral, a pretensa barbárie tecnocientífica ou a derrota do pensamento - cultura e pensamento estando infelizmente congelados em uma pseudo-essência que não é outra senão uma imagem idealista dos bons velhos tempos. É mais difícil, mas também mais útil apreender o real que está nascendo, torná-lo autoconsciente, acompanhar e guiar seu movimento de forma que venham à tona suas potencialidades mais positivas. (LÈVY, 1993, p.118)

em que se prime a divulgação do conhecimento voltado para a realidade do aluno. Além disso, a reflexão gere também pensamento conceitual e valorativo. O professor Silvio Gallo põe em destaque a estrutura da escola que deve possui mais bibliotecas, livros, recursos audiovisuais, tecnológicos e didáticos. Chama a atenção para a violência na escola que é um problema a ser enfrentado. De maneira geral, o ensino de filosofia segundo os PCNs diz que também deve-se inserir a tecnologia para as…

História proporcionam aos alunos maiores possibilidades de compreensão do passado e analisar criticamente o presente. Porém esse envolvimento com o processo tecnológico ainda é precário, muitos professores ainda preferem usar os métodos mais antigos (livros didáticos). O que se faz necessário para a melhoria do ensino de História é a formação inicial do docente desta disciplina desde a teoria até a metodologia, ou seja, o saber e o fazer, para que haja uma mediação com o dispositivo…

Técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e apresentação sobre o tema ou objeto de estudo. 3. Pesquisa bibliográfica Levantamento de dados, fatos, relações ou leis através de procedimento reflexivo e sistemático, através de livros, revistas e periódicos sobre um tema ou objeto de estudo. 1. Publicações científicas Apresentação dos resultados da pesquisa, através de congressos, simpósios, encontros, etc. 2. Projeto e relatório de pesquisa…

olhares/ecausp n°11 no 1° semestre de 2003. RESUMO O texto aqui apresentado é uma contextualização do livro Estratégias para Mídia Digital, que aborda as estratégias das empresas informativas nos ambientes virtuais, tomando como ponto de partida as questões da relação tecnologia – comunicação. Prof. GUILHERME RANOYA 2 ARTIGOS ACADÊMICOS ARTIGO Lançado recentemente, o livro Estratégias para a Mídia Digital, ed. Senac, 293 folhas, é um trabalho fundamental para aqueles que se

pressupõe liberdade, parte dos(as) internautas acaba se “perdendo” no emaranhado de possibilidades apresentadas. Ao contrário de outros meios de comunicação, a Internet possibilita a leitura não-linear. Como assim? A leitura linear é a padrão: os livros começam na página 1 e terminam na página 100. Então o lemos do início ao fim, na ordem indicada pelo(a) autor(a). Já na Internet, fazemos nosso próprio caminho a partir dos links, ou seja, podemos fazer um caminho de leitura completamente…