tecnologia da comunicação

1

Da Pré-História à Pós-Escrita
Prof. Ms. Clinio Jorge de Souza*
Profa. Ms. Ady Arlene Amorim de Souza*
RESUMO
O presente artigo trata do desenvolvimento da comunicação mediada, desde suas formas mais primitivas até os sofisticados sistemas atuais, no sentido de mapear historicamente as diferentes formas de organizar a tarefa educativa na sociedade, e mais especificamente discutir a necessidade de se repensar a lógica sob a qual se estrutura a comunicação mediada eletronicamente na construção de ambientes complexos de ensinoaprendizagem, uma vez que as chamadas novas tecnologias geram novas demandas de organização da escola e de seus métodos e técnicas, como forma e como objetivo de superar a estrutura linear da escola tradicional.
Palavras-chave: educação, comunicação, novas tecnologias, complexidade.
ABSTRACT
The present article treats of the development of the mediated communication, from your more primitive forms to the sophisticated current systems, in the sense of mapping the different forms historically of organizing the educational task in the society, and more specifically to discuss the need to rethink the logic under which it is structured the communication electronically mediated in the construction of atmospheres teaching-learning compounds, once the calls new technologies generate new demands of organization of the school and of its methods and techniques, as form and as objective of overcoming the lineal structure of the traditional school.
Key-words: education, communication, new technologies, complexity.

*

Mestres em em Comunicação e Semiótica pela PUC- SP

2

1 Da Pré-História à Pós-Escrita
O desenvolvimento da comunicação mediada1, desde suas formas mais primitivas até os sofisticados sistemas atuais, corresponde historicamente a diferentes formas de organizar a tarefa educativa na sociedade. Contemporaneamente discute-se a necessidade de considerar a lógica sob a qual se estrutura a comunicação mediada