Carvalho Rosita E

Pedagógica das professoras de educação especial da Escola Especial Prisma de Irecê: realidade, necessidades e possibilidades. 2006. 53 f. Monografia de conclusão de curso (em Pedagogia). Universidade do Estado da Bahia-Campus XVI. Irecê, 2006. CARVALHO, Rosita Edler. Removendo Barreiras para a aprendizagem. Porto Alegre: Mediação, 2000. DUARTE, Newton. Vigotski e o “Aprender a aprender”: críticas às apropriações neoliberais e pós-modernas das teorias Vigostskiana. São Paulo…

também aqueles que percebem as diferenças, reconhecem as implicações acima mencionadas, mas optam por enxergá-las como partes diferenciadas de um mesmo processo histórico de construção de valores cada vez mais humanistas e democráticos — por exemplo, Carvalho (1998, 2000). Ponto de Vista, Florianópolis, n. 3/4, p. 103-118, 2002 107 Mônica Pereira dos Santos Incluimo-nos neste segundo grupo. Uma das bases sobre as quais defendemos os argumentos aqui propostos refere-se à…

processo de desenvolvimento linguístico (SANTIAGO, 2009). A pesquisa bibliográfica foi a opção metodológica adotada, com ênfase qualitativa e descritiva, através de livros, artigos e periódicos que possibilitou o diálogo com autores: Fukushima (2008), Carvalho (2004), Salles (2004), Santiago (2009), Faulstich (2004), Mantoan (2002) entre outros. Estas fontes além do portal de LIBRAS na internet e da lei 10.436 de Libras garantiram a fundamentação teórica necessária para o aprofundamento…

Acessado em: 06/03/2015. ______. MEC - Documento subsidiário à política de inclusão. 2005, Secretária de Educação Especial. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/docsubsidiariopoliticadeinclusao.pdf. Acessado em: 06/03/2015. CARVALHO, Rosita Edler. Educação inclusiva com os pingos nos is. Porto Alegre: Mediação, 2003. Escola Estadual Irmão Mário Esdras (EEIME). Projeto político-pedagógico - PPP. Varginha - MG. FONSECA, V. Educação Especial. Porto Alegre: Artes…

Lei nº 10.845, de 5 de março de 2004 - Programa de Complementação ao Atendimento Educacional Especializado às Pessoas Portadoras de Deficiência GLAT, Rosana. Inclusão total: mais uma utopia? Revista Integração, Brasília, v. 8, n. 20, 1998. CARVALHO, Rosita Edler. A nova LDB e a educação especial. Rio de Janeiro: WVA, 1997. DECLARAÇÃO de Salamanca. Sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. 1994. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/…

partida estudos em obras de alguns pesquisadores e estudiosos das políticas educacionais de formação de professores bem como a concepção de educação inclusiva; entre eles: Maria Teresa Eglér Mantoan; Rosângela Gavioli Prieto; Rosângela Machado; Rosita Edler Carvalho; Frigotto; Pedro Demo; Ilma Passos Veiga; José Carlos Libâneo; Ramos; Candau (2001). Como também nos pressupostos legais e políticos filosóficos que orientam a educação inclusiva e em projetos de cursos de formação de…

Rua Tertuliano Delphim Jr., 181. Jd Aquarius – mdaniel@univap.br 2 Resumo: Este artigo se propõe discutir, refletir e apresentar situações vivenciadas por uma estagiária e um aluno com deficiência mental no ambiente escolar, baseando-se em Carvalho 2002, Glat1996, Pereira 2003, fazendo, ainda, um paralelo com a legislação, a partir dos estudos teóricos da LDBN/96, e das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, documentos esses considerados como…

humanizados, conscientes, preparados e capazes de exercer sua cidadania, contribuindo com a transformação das estruturas injustas, construindo assim, um mundo mais justo. Para isso tomaremos por base o pensamento de vários autores como Rosita Edler Carvalho (1997), com “Removendo as barreiras para a aprendizagem”. Vera Lúcia Flor Senechal de Goffredo (1999), com – “Como Formar Professores para uma Escola Inclusiva?” Bueno (1993) Educação Especial brasileira:…

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Sugestão para complementar suas leituras EDLER CARVALHO, Rosita. Educação inclusiva: com os pingos nos is. Porto Alegre: Mediação, 2004. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA http://www.mec.gov.br/seesp/legislacao.shtm definição das áreas das deficiência. MAZZOTTA, Marcos J.…

reforça a necessidade não só de melhorar as condições de formação inicial e continuada, como a de promover a criação de ‘espaços dialógicos’ na própria escola para uma abordagem de sentimentos como medo, duvidas e uma resignação da pratica pedagógica (Carvalho 2007, pg 79). Muitos docentes parecem acreditar que somente os professores especializados, com uma bagagem especificamente voltada para a educação especial é que estariam capacitados para lidar com a proposta inclusiva. A…