Carvalho Rosita E

Reconhecer as dificuldades que o sistema de ensino enfrenta, confrontando as práticas discriminatórias e criando alternativas para superá-las, é de fundamental importancia para uma boa inclusão de alunos especiais. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS CARVALHO, ROSITA EDLER. A nova LDB e a Educação Especial - 3a edição Rio de Janeiro: WVA, 1997. MANTOAN, Maria Teresa Eglér (org.) A integração de pessoas com deficiência: contribuições para uma reflexão sobre o tema. São Paulo: Memnon, 1997.…

equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. (CARVALHO, 2005). O aprender a ser integra os demais pilares da educação, onde sua implementação é de grande importância para o aprendizado de todos e de inteira necessidade para a educação especial, tendo como principio fundamental…

especial para a construção do conhecimento, de Rosita Edler Carvalho, pode-se observar a preocupação da autora no emprego das novas tecnologias nas estratégias de ensino. Questiona como a escola poderia incorporar essa nova tecnologia que na maioria das vezes é custosa para o ensino público. Defende a idéia de que essa tecnologia deve estar disponível para o aperfeiçoamento do ensino sem, contudo, desconsiderar a importância do professor nesse processo. Carvalho, sob o enfoque da…

das mudanças faz com que a educação e os demais setores da sociedade busquem se adaptar às mudanças. Uma delas se refere à inclusão escolar que vem enfrentando desafios em busca da garantia de direitos de cidadania para os indivíduos deficientes. Carvalho (2004, p. 102) diz que: Nos dias atuais a inclusão na escola não é mais considerada uma novidade, mesmo assim levanta angústias e inquietações nos educadores, pois muitos alegam que se sentem despreparados e muitas vezes sem entender…

n° 7.853, de 24 de Outubro de 1989. BRENO, J.G.S. Educação especial brasileira: Integração / Segregação do aluno deficiente. São Paulo: EDUC, 1993. CARVALHO, R.E. Inclusão Escolar: Desafios. In: Seminário Internacional Sociedade Inclusiva, 1999. Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Anais 2001, pp. 45-60. CARVALHO, Rosita Eder. A Integração e Inclusão: do que estamos falando? 1998. Apostila. GLAT, R. Inclusão Total: mais uma utopia? Revista Integração.…

Avaliação da Aprendizagem; Educação Inclusiva; Cidadania; Ética Pedagógica; Temas Transversais; Bullying. Sugestão Bibliográfica: - AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003. - CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6 . ed Porto Alegre: Editora Mediação. 2008. - COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6. ed São Paulo: Ática, 2006. Apostila - CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e…

essenciais ,porém a discussão é muita mais complexas. EDUCAÇÂO DIREITO TODOS (LEIS): O principal objetivo de uma educação inclusiva consiste em propiciar ao educando a formação necessária e o desenvolvimento de suas potencialidades. Segundo Carvalho (2005), “as leis no Brasil asseguram os direitos somente na teoria, pois é preciso ações concretas”. A política à brasileira referente à inclusão tem sido profundamente influenciada por motivos e declarações. Tais movimentos…

| | | X | | Gincana entre alunos | | | | | | | X | X | Apresentação dos Resultados | | | | | | | | X | REFERÊNCIAS REVISTA NOVA ESCOLA – Carta Internacional de Ed. Física e Desporto 1979; Paris, 1978: Editora Abril. CARVALHO, Rosita Edller – A Nova LDB e a Educação Especial, Rio de Janeiro 1997 (art. 24, 25 e 26) Ed. WVA. NETTO, F.C Gonzales, J. Das. Desporto Adaptado a Portadores de Deficiência Atletismo. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1994. VELASCO. VERGS

“Um mundo inclusivo é um mundo no qual todos têm acesso às oportunidades de ser e estar na sociedade de forma participativa.” (Rosita Edler Carvalho) RESUMO Esta monografia discutirá as dificuldades de incluir alunos com necessidades especias no processo educativo. Os temas apresentados abordam a implantação de um sistema educacional inclusivo com propostas para atender os diversos

Generalistas ou Especialistas?”in Revista Brasileira de Educação de Surdos (5), pp. 7-25, 1999. CARVALHO, Rosita Edler. A Nova LDB e a Educação de Surdos. Rio de Janeiro, WVA, 1998, 2ª edição. CARNEIRO, Moaci Alves. LDB Fácil – leitura crítico-compreensiva artigo a artigo. São Paulo, Editora Vozes, 1998, 2ª edição. CASTEL, R.. As metamorfoses da questão social: uma crônica do salário. Petrópolis: Vozes, 1998. CARVALHO, J. G. As fases históricas da cultura surda. In: GELES. Rio de…