maria

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
DIVINA APARECIDA VIEIRA
ELIENE AZEVEDO MACHADO
LUCIANE ROSA DE SOUZA
MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DIAS
NEUZILIA MARANHÃO

O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO
Proposta para auxiliar a equipe pedagogica a realizar a inclusão de um aluno especial

Colinas do Tocantins-TO
2011
DIVINA APARECIDA VIEIRA
ELIENE AZEVEDO MACHADO
LUCIANE ROSA DE SOUZA
MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DIAS
NEUZILIA MARANHÃO

O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO
Proposta para auxiliar a equipe pedagogica a realizar a inclusão de um aluno especial

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem, Prof. Lilian Salete;Psicologia da Educação, Prof. Daniele Fioravante; Educação e Diversidade, Prof. Fábio; O trabalho do pedagogo no espaço educativo, Prof. Vilze Didote Costa.

Colinas do Tocantins-TO
2011
Proposta para auxiliar a equipe pedagogica a realizar a inclusão de um aluno especial
A escola é a instituição responsável pela primeira oportunidade que a criança tem de aprender e conviver com outras crianças e pessoas, ela deve atingir alguns objetivos muito importantes para sua boa atuação perante a sociedade, como: transmitir conhecimento, formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, prepará-los para o trabalho e promover o desenvolvimento pessoal. Esses objetivos devem atingir a todas as crianças, mas nem sempre isso acontece, principalmente quando falamos de alunos especiais, as escolas e os profissionais raramente são preparados para a realidade da educação inclusiva, o que acaba excluindo e não incluindo crianças especiais no meio escolar. Na escola tradicional, todos os alunos precisavam se adaptar aos métodos pedagogicos da instituição e eram avaliados da mesma maneira, mas a educação inclusiva vem para substituir essa ideia. Na educação tradicional, o aluno que não se enquadrasse estaria