Carta Sobre Violencia Nas Escolas

TEMA: A pluralidade cultural como ferramenta para o aprendizado: O educador como conciliador do aprendizado. OBJETIVO GERAL Vivenciar a diversidade cultural e étnica que compõe a realidade das escolas, assim obtendo essa pluralidade como enriquecimento para o aprendizado dos educandos. 3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Observar a capacidade dos educandos de se envolver com essas novas culturas propostas dentro do âmbito escolar. Identificar as estratégias do educador no emprego de…

Nome do autor: Fernando Savater Título: O Valor de Educar Editores: Editorial Presença, 1ª edição. Publicações Dom Quixote, 2ª edição. Local e data: Lisboa, Setembro de 1997. Lisboa, Maio de 2006 Informações sobre o autor: Fernando Savater nasceu em San Sebastian em 1947. Catedrático de Ética na Universidade Complutense de Madrid. É autor de uma vasta obra que abarca o ensaio, a narrativa e o teatro. Entre outros galardões, recebeu o Prémio Francisco Cerecedo

Este artigo visa abordar a questão da garantia dos direitos da criança e do adolescente, as políticas sociais de proteção, sua constituição e operacionalização após a Constituição Federal de 1988. Informar sobre as principais leis relacionadas a criança e o adolescente, como também a implantação e os desafios com a efetivação do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, lei nº 8.069/1990. O presente texto vem tratar da problemática social no município

Veio a falecer em Princeton, EUA, de um Aneurisma. Sigmund Freud, nascido em Pribor, Império Austríaco, em 1856, foi um dos mais brilhantes pensadores da Psicologia moderna. Desenvolveu um vasto conhecimento no campo da Psicologia, especialmente sobre o inconsciente, pulsões sexuais e de morte, interpretação dos sonhos, histeria, entre diversos estudos na área de neurologia e psiquiatria. Conhecido como o pai da Psicanálise, recebeu em 1930 o Prêmio Goethe, sendo o primeiro Austríaco a…

Under the Influencer 2003, e escritores da Liberdade em 2007. O filme “Escritores da Liberdade” baseado em fatos reais retrata o desafio de uma professora “Erin Gruwell” do 1º ano do ensino médio, que leciona as disciplina de inglês e literatura numa escola de periferia de Los Angeles/EUA. Sua turma composta de adolescentes, que possuem em seus contextos históricos, social, cultural, uma infância frustrada, marcada pelo medo e que cresceram totalmente desacreditados na vida, devido a…

CAPÍTULO 5 INFORMAÇÃO DE BASE SOBRE ASSUNTOS GLOBAIS Manual de Educação para os Direitos Humanos com Jovens – Conselho da Europa 353 Conteúdos deste capítulo Crianças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355 Cidadania . . . . . . . . . . . . . .

AMF VIOLÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA: RELATOS DE PROFESSORES Violence in public school: reports of teachers Artigo Original RESUMO Objetivo: Analisar a percepção de violência a partir dos relatos de professores do Ensino Fundamental e Médio de uma escola pública estadual, em Fortaleza, Ceará. Método: Estudo descritivo, qualitativo, realizado com 26 professores, no período de janeiro a maio de 2006. Para a coleta de dados adotaram-se os seguintes procedimentos: discussão sobre…

LICENCIATURA EM EDUCACAÇÃO FISICA ESCOLA PROVEDORA DE SAÚDE Macapá-AP 2014 ESCOLA PROVEDORA DE SAÚDE Trabalho apresentado à disciplia Educacão Fisica Escolar e Saude, do curso de graduação de Educação Fisica como requisito para obtenção da nota do 4º semestre . Orientador: Prof. odimilson lombarde Macapá-AP 2014 1. Título: PROJETO DE

escrever? • Teorias que lidam com o processo de aprendizado de escrita sustentam que crianças vão para a escola com habilidade para o acesso a um “novo” meio de expressão que é o texto escrito. Posto que a maior parte das cidades do Brasil não oferecem um meioambiente adequado para o desenvolvimento da escrita e da leitura, parece ser lógico considerar que boa parte das crianças não vão à escola com maturidade linguística suficiente para alcançar esse “novo” meio de expressão; o que…

PUC PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO RESUMO CRÍTICO SOBRE O FILME: Escritores da Liberdade A história deste filme foi baseada em fatos reais, que retrata o drama de uma professora do primeiro ano do ensino médio, que lecionava as disciplinas de língua inglesa e literatura numa escola da periferia dos Estados Unidos. Sua turma é composta por adolescentes problemáticos, estão desacreditados na vida devido a fazerem parte