Caracterização Da Comunidade Escolar Sua Organização Formal E Informal

Sílvia Madeira e João Maia Carmo. O meu local de estágio decorreu no espaço da Ludoteca da Escola Superior de Educação de Santarém (ESES), onde, desenvolvi algumas actividades que achei serem importantes para a divulgação da ludoteca junto da comunidade escolar desta escola. No Capitulo I deste relatório irei abordar enquadramento teórico de Ludotecas: a origem; a…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Wenceslau Braz - PR 2014 CLEONICE SABATER RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

Marginalidade na América Latina - Caderno de Pesquisa. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 1982. Postado por Andresa / Ariadine / Claudia / Marcia às 07:56 Programa de ensino e os manuais escolares não lida Os programas de ensino e os manuais escolares constituem materiais curriculares e didácticos frequentes para o uso dos professores e alunos, que se revelam como instrumentos de trabalho de suma importância pelo seu carácter normativo e por ser um…

................................................................05 2.2 METODOLOGIA UTILIZADA...............................................................................06 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ......................................................................08 2.4 CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR...........................................10 2.5 OBSERVAÇÕES OBTIDAS.................................................................................11 2.5.1 Nas observações.....

semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Maria Aparecida Morato Queiroz Silva Bebedouro 2015 sumário INTRODUÇÃO 3 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 4 1.1 Caracterização da Instituição 4 2 ROTINA OBSERVADA 7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA…

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Florianópolis (SC) 2006 Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de…

dá somente no ambiente escolar, mas sim em todos os espaços e práticas sociais, em todas as instâncias da cultura. Por essa razão, em diferentes momentos e locais se evidencia a relevância social da educação. É por meio dela que valores e práticas são reconstruídos e que novos e diferentes saberes são veiculados em virtude das exigências econômicas e tecnológicas advindas das necessidades de uma sociedade em constante transformação. Temos consciência de que a educação escolar não é a…

obtenção do sucesso escolar desses indivíduos. Tanto a família quanto a escola são instituições responsáveis pela educação das crianças de nossa sociedade e devem trabalhar juntas para que os alunos alcancem bom desempenho em suas atividades escolares e, assim, construam os conhecimentos necessários à formação para o exercício da cidadania. Porém, quando isto não ocorre, busca-se atribuir a responsabilidade pelo insucesso escolar a alguém ou a alguma situação. No contexto escolar, a…

perspectiva histórico social 11 2.3 Educação ambiental e o ensino 13 2.5 As práticas docentes e a educação ambiental 16 2.6 Dificuldades enfrentadas pelas escolas para trabalhar Educação Ambiental 19 3 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS 22 3.1 Caracterização das Escolas Pesquisadas 22 3.2 Os sujeitos da pesquisa e suas opiniões: Professores 22 3.3 Os sujeitos da pesquisa e suas opiniões: Gestores 28 REFERENCIAS 31 1 INTRODUÇÃO Na atualidade, nota-se através dos…

Realização: Financiamento, parceria e apoio: RELATÓRIO DE PESQUISA Projeto “Agricultura familiar, alimentação escolar e a realização do direito humano à alimentação adequada” Brasília, fevereiro de 2012. Projeto “Agricultura familiar, alimentação escolar e a realização do direito humano à alimentação adequada” Realização Ação Brasileira pela Nutrição e Direitos Humanos – ABRANDH Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas – IBASE Pesquisadores…