Parametros curriculares do parana

Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba

Volume 3
- Ensino Fundamental

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA Beto Richa SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO Eleonora Bonato Fruet SUPERINTENDÊNCIA EXECUTIVA Jorge Eduardo Wekerlin SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO EDUCACIONAL Fábio Dória Scatolin DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ida Regina Moro Milléo de Mendonça DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL Nara Luz Chierighini Salamunes DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA E DIFUSÃO EDUCACIONAL Ricardo Antunes de Sá COORDENADORIA DE ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS Iaskara Maria Abrão

EDUCAÇÃO – PRIORIDADE POLÍTICA Desde janeiro de 2005, nossas equipes de profissionais das diferentes instâncias pedagógicas e administrativas se mobilizaram para efetivar os compromissos que assumimos com a população de Curitiba, sendo, o principal deles, a educação. Em seu sentido amplo, entendemos educação como o processo de formação continuada dos cidadãos, a partir de saberes historicamente situados e de práticas educacionais pautadas na cooperação, na colaboração, no respeito mútuo, no respeito à diversidade étnico-racial e cultural, na inclusão irrestrita, nos valores éticos e na preservação da vida. Esse processo deve proporcionar aos cidadãos o seu autoconhecimento, para que possam conviver democraticamente em busca de uma sociedade mais justa e igualitária. Uma sociedade consciente de seus direitos e deveres e de suas responsabilidades com a promoção de uma vida digna para todos e com o uso racional dos recursos naturais, contribuindo assim para o desenvolvimento sustentável e a continuidade da vida na Terra. Sabemos que a educação não se dá somente no ambiente escolar, mas sim em todos os espaços e práticas sociais, em todas as instâncias da cultura. Por essa razão, em diferentes momentos e locais se evidencia a relevância social da educação. É por meio dela que valores e práticas são reconstruídos e que novos e diferentes saberes são veiculados em virtude das exigências