Caracteristicas Motora Cognitiva E Afetiva De 7 E 8 Anos

essas crianças tem preferência por utilizar para proporcionar prazer e motivação no momento dessa pratica esportiva. Diante disso o estudo teve como objetivo identificar os tipos de materiais didáticos e atividades de natação de que crianças de 7 a 10 anos praticantes dessa modalidade gostam. A metodologia usada foi um estudo do tipo descritivo quantitativo, pois pretende-se descrever os resultados obtidos através da aplicação do instrumento e analisa-lo por meio de testes…

Biografia Jean Piaget nasceu no dia 09 de agosto de 1896, nacidade de Neuchâtel, no Cantão francês, localizado na suíça e morreu nom ano de 1980, na Genebra. Embora adolescente Piaget tornou-se internacionalmente prestigiado por conta da edição de vários trabalhos escritos sobre a importância dos moluscos – terceira grande classe do reino animal que abrange criaturas de corpo mole, quase sempre recoberto por uma concha calcária, sendo que alguns são dotados de movimento – cujo…

....................................................................25 6 REFERÊNCIAS...................................................................................................26 7 ANEXOS .............................................................................................................27 8 APÊNDICES........................................................................................................29 LISTA DE QUADROS E GRÁFICOS QUADRO 01 – RESULTADO DE QUANTAS HORAS POR

EDUCAÇÃO 3. TEORIAS DA APRENDIZAGEM: QUADRO CONCEITUAL 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS 5. QUADRO DE JOGOS 6. ELEMENTOS QUE JUSTIFICAM AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. INTRODUÇÃO Os processos de aprendizagem desempenham um papel central no desenvolvimento humano. O principal mediador desse processo é o próprio aprendiz. A importância da Psicologia no…

a criança os objetivos que a criança tem e quais objetos ela utiliza para alcançar esses objetivos. 2. Wallon descreve o desenvolvimento infantil como uma construção progressiva, em que se sucedem períodos com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. A que correspondem às atividades predominantes em cada etapa? De acordo com GALVÃO, cada fase tem um colorido próprio, uma unidade solitária, que é dada pelo predomínio de uma atividade. As atividades predominantes correspondem…

Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula anterior àquela onde a teoria de Piaget será trabalhada. Divididos em três grupos, os alunos devem realizar…

Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula anterior àquela onde a teoria de Piaget será trabalhada. Divididos em três grupos, os alunos devem realizar…

DESENVOLVIMENTO FÍSICO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS O RECÉM-NASCIDO P.113 (2010) P.150 (2006) As primeiras quatro semanas de vida, o período neonatal, representa a transição da vida no útero, onde o feto é totalmente sustentado pela mãe, para uma existência independente. TAMANHO E APARÊNCIA 95% dos neonatais pesam entre 2,5 e 4,5 kg e têm entre 45 e 55 cm de comprimento. Os meninos tendem a ser ligeiramente mais compridos e pesados do que as meninas, e o primogênito tende a pesar menos ao nascer

gênese do conhecimento humano, que compõe a construção das estruturas cognitivas, elaborando através de pesquisas a maior teoria do desenvolvimento humano e cognitivo. No desenvolver das pesquisas nomeou as fases de desenvolvimento da criança e adolescente, que abrangem dos 0 aos 15 anos, nomeados por estágios, sendo eles o sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal. Nos estágios as mudanças cognitivas e intelectuais resultam de um processo de…

........................ 5 OBJETIVOS.................................................................................................... 6 REFERÊNCIAL TEÓRICO........................................................................... 7 METODOLOGIA......................................................................................... 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................... 10 ANEXOS....................................