Caracteristicas Metodologicas Do Escolanovismo

CAPÍTULO I: ANTECEDENTES HISTÓRICOS 13 1.1 Túnel do Tempo 13 1.2 A Importância das Parcerias 15 1.3 Retrospectiva 16 1.4 Experiências do Governo Federal 16 CAPÍTULO II: A CONSTRUÇÃO DO PERCURSO METODOLÓGICO 19 2.1 Fundamentação Metodológica 19 2.2 O Contexto da Pesquisa 20 2.3 Os Atores Sociais Envolvidos 22 2.4 Desenvolvimento 23 2.4.1 Análise Documental 23 2.4.2 Aplicação de Questionários 23 2.4.3 Entrevistas 24 2.4.4 Observação 24 CAPÍTULO III:…

A EVOLUÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DESTINADOS AO ENSINO SECUNDÁRIO Eduardo Fleury Mortimer* Neste artigo iremos discutir a evolução dos livros didáticos de química sob um aspecto mais geral, realçando as principais características que um determinado período imprime aos livros. Os períodos escolhidos correspondem, a partir de 1930, à vigência das reformas de ensino que ocorreram ao longo da história da educação brasileira. De meados da década de 30 até 1960 tivemos uma grande…

trabalho escolar, supondo que assim educados os alunos vão saber depois aplicar esse conhecimento ou trabalhar na sociedade. Esse ensino de arte cumpre, pois, a função de manter a divisão social existente na sociedade característica esta da pedagogia tradicional. O escolanovismo contrapõe-se à educação tradicional avançando um novo passo em direção ao ideal de assumir a organização de uma sociedade mais democrática, os educadores que adotam essa concepção passam a acreditar que as …

Pedagogia Tradicional, na qual o papel da escola voltava-se ao preparo intelectual, teve início no século XIX e dominou grande parte do século XX, sendo ainda hoje utilizada. A Pedagogia Renovada, ou Pedagogia Nova, conhecida como movimento do Escolanovismo ou Escola Nova, originou-se na Europa e nos Estados Unidos no final do século XIX, exercendo influências no Brasil por volta dos anos 1930. A Pedagogia Tecnicista foi determinada pela crescente industrialização, quando a…

Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: BARROS, Aidil de Jesus Paes e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 12ª ed. Petrópolis: Vozes, 1990. BEBBER, Guerino e MARTINELL0, Darci. Metodologia Científica. 3ª ed. Caçador: Universidade do Contestado, 2002. FAZENDA, Ivani (org.). 2001. Metodologia da pesquisa educacional. 7ª ed. São Paulo: Cortez, GIL

pedagógica deve favorecer a construção do conhecimento das crianças de 0 a 6 anos de idade. O Planejamento frente as Diferentes Pedagogia - parte 1 de 4 O estudo das diferentes pedagogias constata a existência de um conjunto de influências teórico-metodológicas que permeiam a construção das propostas curriculares, ao longo da história da escola. Segundo Libâneo (2002), estas tendências pedagógicas, que se têm estabelecido nas escolas através das ações educativas dos professores,…

Devido ao crescimento da cultura cafeeira, bem como da civilização, fez com que o país passasse por graves desordens nos aspectos políticos e sociais, o que ocasionou uma mudança significativa no ponto de vista intelectual brasileiro. O Escolanovismo colocava que a educação era o único elemento eficiente para se construir uma sociedade democrática, pois, considera a individualidade das pessoas, bem como suas diversidades culturais. Dessa forma o processo de ensino-aprendizagem…

prática pedagógica. Para Haydt (2003, p.13) a didática é o “estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno”. A arte do ensino vai além de uma visão técnica e metodológica, onde a produção de conhecimento é vazia, sem objetivos e finalidades, ela carrega consigo muitas outras concepções como a de fornecer ao professor base teórica sobre estudos da arte do ensino de modo que estes possam fundamentar sua…

representa na sociedade, para que ela serve, como se diferem linguagem oral e escrita e, em muitos casos, são capazes de perceber a infinidade de gêneros, chegando até a compreender as diversas tramas das histórias. São, ainda, capazes de perceber as características de autores mais próximos, ou seja, aprendem até sobre a estética textual. Nossa expectativa é de que a discussão sobre letramento possa continuar a influenciar as práticas de alfabetização não no sentido de reduzi-las ao…

mantém-se preservado enquanto valor moral, o que foi de fato transgredido, em que sentido o papel social de destaque foi cassado. CAPÍTULO I – UM BREVE HISTÓRICO SOBRE A TRAJETÓRIA TEÓRICO METODOLÓGICA O desenvolvimento do presente trabalho de pesquisa, busca compreender a diversidade de elementos presentes na formação das mulheres-professoras formadas nas décadas de 1950 e 2000, nos municípios…