Narrativas de Mulheres-Professoras nos Contextos de 1950 e 2000:

AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BELO JARDIM
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR.

Narrativas de Mulheres-Professoras nos Contextos de 1950 e 2000: o magistério feminino e a construção identitária.

RAFAELA SIMONE SANTOS DE SOUZA

BELO JARDIM - PE
- 2011 –
RAFAELA SIMONE SANTOS DE SOUZA

Narrativas de Mulheres-Professoras nos Contextos de 1950 e 2000: o magistério feminino e a construção identitária.

Monografia apresentada ao curso de pós-graduação “LATO SENSU” em Língua Portuguesa: uma visão interdisciplinar da FABEJA – sobre: “Narrativas de Mulheres-Professoras nos Contextos de 1950 e 2000: o magistério feminino e a construção identitária.” sob a orientação da professora MS. Bernardina Santos Araújo de Sousa e coorientação da professora Dr. Anália Keila.

Belo Jardim - PE
- 2011-
RAFAELA SIMONE SANTOS DE SOUZA

Narrativas de Mulheres-Professoras nos Contextos de 1950 e 2000: o magistério feminino e a construção identitária.

Aprovada em _____/_____/______

BANCA EXAMINADORA

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Prof.(a) Examinador(a)

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Prof.(a) Examinador(a)

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Prof.(a) Examinador(a)

SUMÁRIO

DEDICATÓRIA
AGRADECIMENTOS
RESUMO
ASTRACT
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1 - ..........
CAPÍTULO 2 - ...........
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS

A Mulher como centro de universalização poética

A mulher como centro de universalização poética é aquela que tem nome e também sobrenome, é a que tem deveres, e também tem direitos, é a que chora, é a que ri, é a que é mãe e muitas vezes é também pai, é a filha, é a irmã, é a tia, é a