Cantinhos Ludicos

forem contar histórias o espaço precisa estar adequado estimulando assim a cooperação, o lúdico e as narrativas. Diante disso, a criança sente a necessidade de utilizar-se das situações vividas nas histórias contadas para tentar compreender o mundo a sua volta. Palavras chaves: Contação de histórias infantis, aprendizagem, Ilustrações e lúdico. SUMÁRIO…

Titulo: Cantinhos do faz de conta Justificativa: Os cantos temáticos proporcionam as crianças maior interação com diferentes linguagens de forma lúdica, possibilitando a liberdade de escolha da atividade que desejam fazer e de seus parceiros, garantindo maior autonomia diante das escolhas e da responsabilidade sobre elas. Objetivo: Desenvolver a autonomia; Proporcionar interação com seus pares, demonstrando suas necessidades, interesses e preferências; Valorizar ações de cooperação…

formação integral do aluno nos aspectos cognitivo, afetivo, psicomotor e pedagógico. Para realizar esse trabalho fizemos visita a uma Brinquedoteca na qual ficamos sensibilizados com a alegria das crianças em dividir aquele espaço que mais parece um cantinho do céu. Um fato nos deixou entristecidos, a falta de complexidade do poder publico municipal com a educação, das 16 escolas municipais não foi implantado nenhuma Brinquedoteca ou seja descaso total.Vemos hoje a dificuldade de…

procurando alternativas possíveis de compartilhar, buscar informações e construir conhecimentos. Organizamos este trabalho inicialmente com um levantamento teórico sobre o computador na escola, na educação infantil, seguindo para a importância do lúdico neste contexto, trazendo também um relato de experiência, e por último, as considerações finais desse estudo. 2 EXPLORANDO O COMPUTADOR O computador só é novo para as pessoas que nasceram antes dele ser inventado. Para nossos alunos,…

brincar bem como a sua relevância a educação, principalmente na infância surge a brinquedoteca , com proposito inicial de empréstimos de brinquedos e a criação de espaços destinados a exploração do lúdico . passou a ser conhecida e propagou-se pela Europa a partir dos anos 60. No Brasil este espaço lúdico originou-se nos anos 60 com adoção do brincar em muitas instituições educacionais das atividades de docência . a historia relata que a brinquedoteca surgi com varias denominações como…

educador precisa ter nesse novo cenário: Ter conhecimento sobre o desenvolvimento infantil, sobre brincadeiras, brinquedos e jogos; Ser uma pessoa bem-humorada, comunicativa e que tenha muita paciência, que goste de brincar e que crie um ambiente lúdico descontraído; Se solidarizar com as crianças e que, por amor a elas, lhes proporcione horas felizes de prazer e aprendizado. O educador precisa estar comprometido com valores, princípios e atitudes que influenciarão na formação e na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia oziene campos silva gazineu brinquedoteca: um espaço lúdico e pedagógico Jacobina-Ba 2013 Oziene CAmpos silva gazineu brinquedoteca: um espaço lúdico e pedagógico Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagogico na educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e…

é importante à criação desses cantinhos na educação infantil, pois a sala deve ter um ambiente acolhedor e prazeroso para desenvolver todas as habilidades da criança, outra finalidade que também foi abordada neste artigo foi o de procurar saber para que serve realmente uma brinquedoteca se é para ensinar ou só para desestressar a criança.O método utilizado para construir este artigo foi a pesquisa bibliográfica. Neste artigo podemos ver o quanto é importante o lúdico nas praticas de…

curiosidade e a atenção, desenvolvendo a autonomia e o senso crítico assim como a confiança em si mesmo. Perguntamos as professoras como elas trabalham os seguintes conhecimentos na educação infantil: Linguagem oral e escrita, Alfabetização e o Lúdico. O eixo da Linguagem oral e escrita na educação infantil tem como objetivo desenvolver na criança a oralidade buscando sua melhor comunicação com o outro e colocá-la em contato com a leitura e a escrita, despertando nela a curiosidade e…

A AVALIAÇÃO DE PROJETOS LÚDICOS : AS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS – CATEGORIAS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ANA RITA SOUSA 2012013 ANA SOFIA TEIXEIRA 2011009 CARLA BRANDÃO 2012037 MARIA JOÃO ALMEIDA 2012122 RAQUEL MOREIRA 2011066 TERESA VEIGA 2011005 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo uma avaliação critica e reflexiva de projetos lúdicos, constituindo principal foco nos critérios de avaliação de projetos propostos pela Professora Luísa Cortesão, havendo…