Cantinho Na Sala De Aula Para Anos Iniciais

teórico- metodológico dos anos iniciais do ensino fundamental, proporcionando uma analise critica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da leitura e da escrita. O desenvolvimento do nosso trabalho foi realizado na 1ª série do ensino fundamental matutina da Escola de Educação Básica Felisberto de Carvalho, no período de 25 de março á 31 de março de 2011. A turma contava com 12 alunos sendo 5 meninas e 7 meninos, com idade de 6 á 8 anos.…

da escrita infantil, segundo Emília Ferreiro. O primeiro ano não se destina unicamente à alfabetização, porque ele é tido como uma possibilidade real para qualificar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos tanto da alfabetização quanto do letramento, logo no início do segundo bimestre, faz-se fundamental realizar uma avaliação diagnóstica (ou sondagem da escrita) para constatar o que as crianças já sabem ou aprenderam desde o início do ano letivo. Com esse processo, a partir das pistas…

Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I (Pode escolher um título pertinente ao tema). “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. Você deverá imaginar espaços que poderão ser em diferentes salas de aulas ou em cantos de uma mesma sala, que propõe atividades relativas ao espaço, para crianças do…

. . . . . 08 1 – Identificação da Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 2 – Observação e Interação na Escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 3 – Plano de Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 4 – Regência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Considerações Finais . . .

educação infantil foi realizado nos centros de educação, na Creche Municipal Cantinho Feliz e Escola Estadual Gente Pequena, a prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas teoria, não temos ideia do que esta frente a uma classe e ser responsável pela mediação dos conhecimentos ás crianças, a responsabilidade é muito grande, a experiência vivida nas salas dos centros de educação infantil nos mostra claramente o que…

E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 1. – Instituição de Ensino e Breve Histórico Em 13 de abril de1992, Maria de Fátima Monteiro da Silva monta uma escola de pequena estrutura com o nome Educandário Cantinho do Saber no conjunto Graciliano Ramos com apenas duas salas de aula, onde os funcionários eram os próprios donos com número de alunos mínimos. Na proporção que o tempo foi passando o número de alunos e funcionários foram aumentando, surgindo então a necessidade de…

DESENVOLVIMENTO O texto trata da minha experiência em sala de aula como professora alfabetizadora. A experiência se deu em uma escola publica da rede municipal de ensino Minas Gerais localizada na área rural de Gado Bravo, na Escola Municipal Princesa Isabel. Onde atuei por um ano. Na época pertencendo ao município de Manga minas gerais. Hoje pertence ao município de Matias Cardoso. Essa experiência se deu com alunos do quinto ano do ensino fundamental I. Com esse relato, trago…

método de alfabetização. Não propriamente de “escolher” um método, pois sabemos que todos os métodos apresentam suas vantagens e desvantagens, mas pelo menos dar um “norte” na prática da alfabetização na minha escola. 2. Fui alfabetizado aos 8 anos, com o método alfabético misturado com o método fônico. Foi um desastre. Era uma repetição sem sentido e sem fim. Tínhamos que decorar todo o alfabeto e depois formar sílabas. Como se sabe, as letras não correspondiam ao som…

ANEXOS-----------------------------------------------------------------------------------16 INTRODUÇÃO Objetivo do Estagio Curricular I é a integração e aprendizagem teórica do aluno estagiário, observar como introduz conhecimento no dia das crianças em sala de aula, analisar a interação do educador como professor. O estagio foi realizado na Escola Municipal de Balbina SEMED Município de Presidente Figueiredo AM, no período de 09 /06 a 08/08/2011. Escola tem como…

algo já conhecido, mas por algum tempo distante do nosso convívio. Segundo Davini (1999, p.45), a adaptação é todo um grande período, que abrange desde as entrevistas e visitas preliminares dos pais às escolas, bem como os primeiros dias e o primeiro ano de escolarização da criança. A adaptação é um processo contínuo de mudança, crescimento, desenvolvimento e de amadurecimento. Marcado por encontros e desencontros é o momento em que a criança e seus familiares passam a criar novas…