Cantinho Na Sala De Aula Para Anos Iniciais

Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Batini, Sandra Reis, e Fábio Luis da Silva. Tutora eletrônica: Franciley de Cristina Oliveira Rocha Tutor(a) de sala: Luciene Fátima Pereira Garcia Muriaé 2014 SUMÁRIO Introdução 4 As memórias de minha infância e experiências vivenciadas na escola 5 As expectativas quanto à passagem do ensino médio para Educação Superior no curso de…

RIVELINO FERNANDES DA SILVA RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TOCANTINÓPOLIS-TO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................01 2. AS INSTITUIÇÕES: 2.1 ESCOLA MUL. PROF. ANTONIO FARIAS...........................02 2.2 COLEGIO ESTADUAL PIO XII..............................................07 2.3 COLEGIO EST. PROF.…

para os professores por que ajuda entender melhor como são os pensamentos da criança e desta forma ajudar-los a encontra solução para seus conflitos. Nome do projeto: Contos de fadas Áreas envolvidas: Língua Portuguesa e Cidadania Público-alvo: 3º ano “A” e “B” Justificativa/ fundamentação teórica: A hora do conto é um momento especial da leitura. È o resgate do contador de história: a professora e a criança. Ao mesmo tempo, deve-se iniciar a formação de hábitos de manuseio e acesso…

atividades de trabalho acadêmico. Tem como finalidade relatar as observações e as praticas decorrentes do estagio supervisionado II na alfabetização; Observar a postura e as características discentes, as correntes pedagógicas predominantes em suas aulas, as características discentes, suas necessidades e dificuldades. Será uma experiência amais que certamente contribuirá em muito no crescimento, aperfeiçoamento e aprimoramento das técnicas, metodologias no exercício de minha futura…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da criança de 0 a 5 anos, Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e educação, Ensino da linguagem oral e escrita e Ensino alfabetização I. Profs. Rosely Cardoso, Edilaine Vagula, Alexandre Vilas Boas . Tutora eletrônica: Sara Pimenta Lima Palhares. Tutora de sala: Eliane Paim Teresópolis 2012 INTRODUÇÃO Garantir o direito à infância constituiu, portanto, a…

04 de março Plano de Aula PLANO DIÁRIO TEMA: BONS HÁBITOS NA ESCOLA Objetivos Apresentar aos estudantes, as regras de boa convivência, as palavrinha s mágicas, os hábitos de calar e falar, hábitos de higiene a fim de conviver em harmonia com os demais estudantes, professores e funcionários. BOAS VINDAS EXIBIÇÃO DO DVD “MUSICA”: PALAVRINHAS MÁGICAS (XUXA) CONVERSAÇÃO... ATIVIDADES PARA COMPLETAR (cruzadinha: silêncio, licença, por favor, desculpas, agradecer, lavar as…

TIMÓTEO 2015 SUMÁRIO 1 - Introdução.........................................................................................04 2 – Desenvolvimento........... ..................................................................05 2.1 - O espaço da sala de aula.........................................................................05 2.2 - Observação da docência o professor da educação infantil....................06 2.3 - Os alunos da educação infantil…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAS DISCENTE (A): JULIANA SOUZA DE OLIVEIRA PROFESSOR ORIENTADOR: RAFAELA FELIX MENDONÇA PITWAK M. SILVA LOCAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAIS: PORTO VELHO – RO 2014.2 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAIS DISCETE…

com técnicas adequadas no 1º ano do Ensino Fundamental I? 1.2 Hipóteses a) Os materiais são suficientes para trabalhar a leitura dos alunos; b) Há capacitação para professores de Ensino Fundamental I; c) Os professores utilizam novas tecnicas do saber,necessidade eo interesse pela leitura; d) Há incentivo para inovação de técnicas de leitura. 1.3 Objetivos 1.1 Objetivo geral Identificar se as técnicas utilizadas no processo de aprendizagem da leitura no 1° ano do Ensino…

metodologias de ensino atendam as necessidades de todas as crianças; Faz parte de uma estratégia mais abrangente de promover uma sociedade inclusiva; É um processo dinâmico que está em evolução constante; Não deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas nem por falta de recursos materiais. Princípio da Inclusão: Reconhecimento da necessidade de se caminhar rumo - à escola para todos – um lugar que inclua todos os alunos, celebre a diferença, apoie a aprendizagem e…