Cantinho Na Sala De Aula Para Anos Iniciais

Situações-problema a partir da realidade- Identificação de singularidades próprias e das pessoas com as quais convive (auto-imagem - espelho)- Brincadeiras diversificadas (utilização – confecção de cantinhos específicos)- Higiene pessoal e do ambiente- Elaboração em conjunto dos limites da sala de aula- Rotina diária e/ou semanal- Escrita do nome (Bingo de nomes, jogo da memória, dominó)- Jogos e brincadeiras- Respeito e valorização da cultura de seu grupo de origem e de outros grupos…

pedagógicas diárias, os professores planejam, executam o plano didático, escolhem as metodologias que julgam condizentes, elaboram as tarefas para os alunos, administram a sala de aula mantendo a ordem e a disciplina e constroem os instrumentos de avaliação. Em outras palavras, os professores tratam da gestão da matéria e da gestão da sala de aula e, por isso, necessitam utilizar diferentes ‘saberes’ necessários à consecução dos objetivos previamente definidos. Para Tardif (2006): O…

Projeto de Intervenção EIXO TEMÁTICO: Leitura e Escrita PROBLEMÁTICA: De acordo com o diagnóstico realizado na primeira semana do estágio supervisionado nas series iniciais do ensino fundamental desse ano, a maioria dos alunos da turma do 3 ano demonstraram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Diagnóstico esse que possibilitou uma reflexão sobre o problema, levando- à hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria no pouco acesso dos alunos

importância do professor: Criatividade, criação e reprodução. Educação Infantil - Primeira etapa da Educação Básica A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade (Lei nº 9.394/96, art. 29). A criança, no processo de educação, é sujeito histórico e de direitos. Nas…

iniciar o processo da leitura com estes substantivos envolvidos em idéias conhecidas, significativas, concretizáveis, permitindo sua exploração através dos sentidos – ver – ouvir – falar – tocar – cheirar – experimentar. Nos primeiros anos de escolaridade da criança, o professor deve insistir, pelo menos, em dois aspectos, o treino e a formação de hábitos concretos de leitura. Por esse motivo, o que tivermos à disposição, deve ser aproveitado para incentivar a criança…

Atividade interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas 4º semestre : Educação da criança de 0a 5 anos Ludicidade e Educação Organização e Didática na Educação Infantil Ensino da Linguagem Oral e Escrita Ensino e Alfabetização

....................................... 3 CONCLUSÃO 3.1 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO......................................... REFERÊNCIAS ................................................................. ANEXOS ANEXO A - Ficha de Observação de Sala.......................................................... ANEXO B - Avaliação Anual de Desempenho do aluno ...................................... ANEXO C - Plano de Ação do Pedagogo..............................................................

necessita da outra para o seu desenvolvimento. Daí a necessidade de um trabalho realmente interdisciplinar. Um trabalho pedagógico contextualizado parte do conhecimento prévio dos alunos para desenvolver habilidades que venham a ampliar este saber inicial. Um conhecimento que direcione os alunos num campo mais ampliado de conhecimentos, de maneira que possam ativamente tornar-se parte integrante na sociedade, atuando, interagindo e interferindo sobre ela. O trabalho com projetos é…

conciliação entre teoria e prática torna-se imprescindível na formação do futuro docente, permitindo a construção da Práxis Pedagogia. O referido estágio contemplou primeiramente 60 horas dessa disciplina – Fundamentação Teórica - aconteceu em sala de aula sendo de suma importância para a conclusão satisfatória do curso de formação pedagógica conforme determinação legal para a graduação com habilitação plena em pedagogia, ministrado pela professora Elionita dos Santos Pereira Aguiar.…

EM PADAGOGIA VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA GARANHUNS-PE 2013 VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS. Elemento de Pesquisa; Ensino e Extensão apresentado à professora Claúdia Fernanda do…