Cantinho Na Sala De Aula Para Anos Iniciais

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DA ALEGRIA PROFESSORA: ELIZÂNGELA DOS SANTOS E MARILENE BESSA ANO: 2° “A” e “B” PROJETO DIDÁTICO BRINCANDO COM RIMAS INTRODUÇÃO Queremos através de este estudo evidenciar, que leitura e escrita são instrumentos básico. A experiência do professor, os recursos disponíveis (um bom quadro, pincéis ou giz coloridos, bloco ortográfico), o incentivo que a criança recebe no lar e na escola são fatores que devem merecer atenção do professor. Neste contexto a…

Educao Infantil Pr I (3 anos), Pr II (4 anos ), Pr III (5 anos) Ensino Fundamental do 1 ao 5 ano, a idade para a matrcula observar-se- idade completa at 30 de junho a EJA (Educao de Jovens e Adultos), a qual a idade mnima para matrcula de 15 anos. A escola funciona nos seguintes turnos matutino, vespertino e noturno. No matutino contamos com turmas do1 ao 5 ano do Ensino Fundamental. No vespertino temos a Educao Infantil e 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental (anos iniciais), e no noturno a…

pedagógica e análise sócio cultural | | |Observação em sala | | |Projeto de Aula | | |Aula Prática | …

Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTGIO 12 REFERNCIAS 13 APNDICE (se houver) 14 1. INTRODUO A proposta pedaggica na educao infantil e destinado a criana de zero a cinco anos para ampliar o olhar e a compreeno acerca do universo infantil. A…

.................................................................... 28 Sensório Motor (0 a 2 anos)........................................................................ 29 Pré-operatório (2 a 7 anos) ......................................................................... 29 Operatório concreto (7 a 11 anos) .............................................................. 29 Operatório formal (12 anos em diante) ....................................................... 30 Contribuições…

aconteça a brinquedoteca não pode ser visto como deposito ou cantinho para brinquedos e sim mais um método criativo para trabalhar com os alunos a forma de ensino e aprendizagem então devemos estar atento ao espaço e não simplesmente trabalhar a brinquedoteca em um local qualquer da escola e sim um lugar adaptado, amplo, limpo e atendendo todas as necessidades das crianças para seu melhor desempenho e aprendizagem, ocorrendo fora da sala de aula. Devendo estar incluído no currículo…

MINHA HISTÓRIA Meu nome é Ana Paula Rocha Pettene, eu tenho 22 anos, sou graduada em Pedagogia e Pós Graduada em Educação Infantil e Educação Especial. Durante toda minha vida eu morei no interior, me locomovia quase que diariamente para a cidade de Nova Venécia –que fica a cerca de 13 km de minha comunidade- , onde eu trabalhava e estudava, até que a quase 2 anos estou morando aqui na cidade de Nova Venécia. Minha paixão pela sala de aula começou cedo. Sempre gostei muito de estudar,…

Guanabara na cidade de Goiânia-GO, no dia três de junho de dois mil e treze no período matutino (a partir 08:00 hs). Foram realizados questionários com a professora Isabella Maria Amorim, que atua no terceiro período correspondente ao agrupamento cinco anos de idade. O questionário com a coordenadora pedagógica Rejaine Hilcéria Luis de Souza não foi realizada porque no momento da visita ela não estava disponível para a mesma, mas as questões foram deixadas com a secretária e respondidas…

Pró Letramento Programa de Formação Continuada dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental AUTOBIOGRAFIA: AUTORETRATO Professora: Maria Verônica Pastor de Melo Tutora: Maria Elma Alencar Garanhuns – PE Dezembro 2012 INTRODUÇÃO A eficiência da prática da escrita é o resultado de um processo e depende de atividades escritas constantes que concretizem alguns pressupostos básicos norteadores de um caminho percorrido durante anos. Existem vários caminhos possíveis que podem conduzir…

diferentes áreas que compõem a matriz curricular do curso de Pedagogia e o desenvolvimento de uma postura investigadora. A pesquisa foi realizada pela acadêmica Marise Sabrina da Silva, na Escola Municipal Profª. Maria Ivone Müller dos Santos, no 4º ano do ensino fundamental, nos dias 02, 09 e 16 de Abril, perfazendo um total de doze horas. Para a coleta de dados foram utilizados protocolos de observação com indicadores referente à: Ambiente de Aprendizagem, Relação Professor – Aluno e…