Cantinho Da Leitura Na Educação Infantil

RELATÓRIO Durante duas semanas seguidas estivemos presente em uma escola de educação infantil escolhida pelo grupo, para observarmos as crianças em seu mundo escolar e daí registrarmos o que foi observado sob vários aspectos da educação infantil desde o seu cotidiano, a rotina, o comportamento até a sua relação com o professor e os demais. A escola escolhida para fazermos essa atividade é uma escola municipal de educação infantil, EMEI José Madureira Lebrão que fica situada na zona…

mais genuína do ser, é o espaço do exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos. É necessário que o professor alfabetizador, saiba da importância de seu papel, na formação do aluno nas práticas sociais de leitura escrita na sociedade em que vive e que vai romper com paradigmas tradicionais e perceber que não basta somente alfabetizar. Hoje os nossos alunos necessitam de um processo de aprendizagem que focalize a diversidade em sala de aula .…

Miranda: RA 7941697653 A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Tutora: Graciela Maria dos Santos Gomes Juazeiro, 18 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CEI : PROFESSORA ALCIMAR DE SOUZA VIEIRA PROJETO: DAS DESCOBERTAS NOS CANTINHOS SURGEM AS ATIVIDADES DIVERSIFICADAS Camboriú – SC, agosto de 2015. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMBORIÚ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CEI PROFESSORA ALCIMAR DE SOUZA VIEIRA SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO: FÁTIMA NAIR BAMBINETTI GERVÁSIO COORDENADORA GERAL DA EDUCAÇÃO: CELI UTRERA STEVANIN COORDENADORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL:…

educação infantil 1 INTRODUÇÃO A Educação infantil é a primeira etapa da educação básica, e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Os objetivos da educação infantil devem visar o desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual da criança, objetivando sua autonomia, autocontrole e confiança…

CHIRLES DOS ANJOS CRUZ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Seabra 2013 CHIRLES DOS ANJOS CRUZ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala:

Este trabalho tem por objetivo criar espaços e tempos com atividades que visem o aproveitamento do espaço escolar abordando as disciplinas estudadas neste semestre, que são língua portuguesa, educação física e artes no 2° ano do ensino fundamental. A relevância da organização do tempo e do espaço na Educação é verificada quando compreendemos que estes contribuem para o processo de aprendizagem, para a formação da autonomia, para a estabilidade e segurança. emocional da criança. Segundo…

Canto da leitura Rosimere A. L. Goudard (Edilaine e Rosiane) Prof. Luciane Bastos Stringari Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso PED0522 – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 28/11/2012 Resumo Neste trabalho teve como titulo um dos temas contidos na Brinquedoteca: o cantinho da leitura. Nele falamos sobre a importância desse espaço e como prepará-lo,podendo ser simples mas aconchegante e que chame a atenção das criança.Para que ela demonstre…

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E NA ESCRITA PÚBLICO-ALVO: Alunos da Educação Infantil ÁREA : Educação Física , Artes, Ciências Sociais, Ciências da Natureza e Matemática P ERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Um trimestre letivo 1.NOME DO PROJETO: “Quem conta um conto aumenta um ponto...” 2. TEMA: Pluralidade Cultural. 3.SITUAÇÃO PROPLEMA: Trabalhar com as crianças que tem dificuldades na leitura, interpretação e produção textual.Esse diagnóstico possibilita aos professores uma reflexão sobre o

São Francisco 2015 MARIA EUNICE PARAISO ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas ensino da matematica na educaçao infantil, ensino de artes e musica, ensino da natureza e sociedade, seminario v. Profs: HELENARA SAMPAIO, LAURA CELIA,ANDREIA ZOPERO E JULIANA FOGAÇA Tutor(a) de sala: SÃO FRANCISCO 2015 INTRODUÇAO: O espaço físico