Cantinho Da Leitura Na Biblioteca

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Leonardo Gomes RA: 418595 Luciano Albuquerque RA: 413796 Rosana Aparecida Silveira Araújo RA: 426230 Valdemar Gomes do Nascimento RA: 412330 Vanderlei Aparecido Prado RA: 434272 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação da professora-tutora a distância: Tamiris Di Donato

vivenciar o ato de brincar. A partir disso podemos dizer que a infância é uma etapa diferenciada do mundo adulto; portanto, o seu modo de ver a vida é baseado no poder de manipular os objetos e criar formas lúdicas com eles. Tonucci (1997) faz uma leitura crítica a partir de imagens sobre a influência que a escola e a família exercem sobre a criança procurando organizar o mundo dela com bases na noção de mundo do adulto. A forma como a criança percebe o espaço é diferente da lógica do…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ ESPAÇOS CULTURAIS DA CIDADE PARA CRIANÇAS PEQUENAS: A IMPORTÂNCIA DAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS São Paulo 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Cleia Fernanda RA: 1212892 Daniela Freire Barbosa RA: 1212488 Dayane Sena da Conceição RA: 1210427 Doriane Raissa T. de…

essa exposição deu certo, a APAE implantou em 1973 o Sistema de Rodízio de Brinquedos e Materiais Pedagógicos, espaço que ganhou o nome de Ludoteca, nesse espaço todos os brinquedos foram centralizados e passaram a ser utilizados nos moldes das bibliotecas circulantes. Já a primeira brinquedoteca surgiu somente em 1981, com a criação da Primeira Brinquedoteca Brasileira na Escola Indianópolis, em São Paulo, voltado para o ato de brincar, atendendo diretamente às crianças. Em 1984,…

crianças de 6 e 7 anos, mas para todos. Estas pesquisas nos mostram como ela colabora no desenvolvimento cognitivo, físico e social destas crianças, pois a fantasia lhes proporciona um bem estar necessário para a fase que vivem. O hábito da leitura também foi abordado e a importância de se conhecer o objeto livro desde cedo para se formar futuros leitores foi devidamente enfatizado. Na pesquisa de campo, utilizamos, além de nossas vivências como educadoras , atuando com a…

elaboramos um projeto que possa discutir sobre os parâmetros das series iniciais bem como o interesse e satisfação dos alunos em conhecer o mundo da leitura, . Trata-se de um projeto com a finalidade de incentivar a leitura onde a própria criança se interessa pela soletração das primeiras palavras. Os métodos de ensino ajudam na estimulação da leitura e aumenta o desempenho do aluno melhorando sua aprendizagem da percepção cognitiva, estímulos e motivação, desenvolvendo suas habilidades…

REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 13 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 13 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 13 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 14 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 14 4 PROJETO 15 4.1 Tema/temática: 15 4.2 Turma: 15 4.3 Duração: 15 4.4 Justificativa 15 …

para melhor ajustamento dentro do grupo a que pertencia. BIBLIOTECA Existiam poucos frequentadores da biblioteca, por haverem poucos livros e títulos interessantes. As Assistentes Sociais fizeram um trabalho educativo e informativo, com a finalidade de despertar interesse pela leitura e proporcionar uma leitura sã, não somente aos sócios, mas outras pessoas do bairro, que se inscrevessem como consulentes. Os serviços da biblioteca ficavam a cargo das sócias de cada clube, onde cada um tinha

crianças, e são livres para brincar, no entanto não são realizadas atividades dirigidas, as crianças são apenas supervisionadas pelos inspetores para que não briguem, nem se machuquem. A escola não conta com nenhum laboratório, somente com uma biblioteca, instalada num ambiente pequeno, e infelizmente não tivemos acesso à mesma. Conta também com uma sala onde está instalada uma televisão com aparelho de DVD, para serem usadas nas aulas que precisem utilizar o vídeo. A quadra de…

John Dewey RESUMO O objetivo deste trabalho é reconhecer a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança, incentivando e despertando o gosto pela a leitura, desde a infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta