Cantinho Da Leitura Na Biblioteca

construção do bem-estar comum, a partir do ensino que ministra e do desenvolvimento técnico-científico, cultural e regional que promove. Oferece cursos de Graduação, Pós Graduação e Tecnólogo nas áreas de Humanas, Biológicas e Exatas. Colégio Marconi e Cantinho da Alegria Localizado na Avenida Papa Pio XII, 148 – Macedo – Guarulhos/SP Instituição particular de Ensino, que atende desde o Ensino Infantil até o Médio Profissionalizante. Dispõe de laboratórios com recursos tecnológicos e…

COMO ORGANIZAR UM SARAU CONTEXTUALIZAÇÃO Sarau é um evento cultural onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente. Pode envolver dança, poesia, círculos de leitura,seção de filme, música, bate-papo filosófico, pintura, teatro etc. O sarau é também um momento de tomada de consciência, pois a cultura desperta a sensibilidade das pessoas para a realidade à sua volta e as estimula a refletir sobre ela a partir de outras linguagens. COMO…

PROJETO (Cantinho da leitura) Publico alvo 1º ano do ensino fundamental composto por 18 alunos com idade de 6 a7 anos, de cultura heterogênea com níveis sociais de baixa renda. Justificativa Despertar o interesse e o gosto da leitura de forma com que a criança sinta-se acolhida e feliz, em um local aconchegante e agradável. Objetivos gerais e específicos Fomentar o habito de leitura, fazer com que os alunos possam reconhecer a leitura como fonte de prazer e conhecimento

Federal, que afirmam que: “O objetivo do Ensino Fundamental Brasileiro é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo o artigo 32º da LDB, é necessário: I - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II - A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III - O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em…

PROPOSTA DE TRABALHO PARA SALA DE LEITURA PARA 2014 Público alvo: Alunos do Ensino Fundamental II (5º ao 9º ano); Alunos do Ensino Médio (1º ao 3º ano); Justificativa: Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, proponho um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos conheçam os diferentes objetivos da leitura, tenham um maior acesso a diferentes portadores de…

brincar para adquirir novos conhecimentos, que futuramente será base para aprendizagem formal. Os objetivos desta pesquisa foi conhecer os aspectos da brinquedoteca, saber o que as crianças pensam sobre os espaços da brinquedoteca e realizar uma leitura sistemática e reflexiva sobre o tema. E foi por meio desta pesquisa que constatou a importância do brincar na vida de uma criança. As atividades lúdicas permitem as crianças desenvolverem suas habilidades cognitivas e motoras, e…

XXI – Nº 194- agosto de 2006, pág. 31) O principal objetivo de qualquer atividade ou projeto de leitura por prazer é justamente de- Resolver esse comportamento leitor: fazer com que os estudantes se tornem leitores autônomos e busquem novos livros, só pela curtição de viajar em suas páginas. (Revista Nova Escola, ano XXI – Nº 194- agosto de 2006, pág. 33) Leitura em família: A leitura em voz alta para uma criança de até 3 anos ajuda a despertar sua sensibilidade para…

pedagógicos, direcionados aos pais de crianças excepcionais, aos profissionais e aos estudantes, em 1973 implantou se o sistema rodízio de brinquedos e Materiais Pedagógicos, que chamou-se ludoteca, assim todos os brinquedos passaram a ser utilizados nas bibliotecas circulantes. A primeira brinquedoteca brasileira na escola Indianópolis, em São Paulo, voltando para o ato de brincar. Em 1984, criou-se a Associação Brasileira de brinquedoteca (ABB), responsável pelo crescimento e com as…

ocorra, é necessária tanto a instituição educacional como a família, permitir, incentivar, proporcionar e desenvolver o hábito da leitura, considerar como uma das atividades mais importantes para o desenvolvimento da sensibilidade, da memória, da fantasia e da imaginação. É por meio deste contato que a criança adquire vocabulário e conhecimento para fazer sua própria leitura do mundo. Portanto, foi no espaço da educação infantil, que se buscou compreender a aplicabilidade da literatura…

"A leitura não é uma atividade elitizada, mas uma ferramenta de transformação social dos indivíduos. "(Julian Correa) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 2. CARACTERISTICAS GERAIS DA UNIDADE DE ENSINO VISITADA...............04 3. RELATO DA VISITA.............................................................................................04 4. DIAGNOSTICO DE LEITURA......