Campos Funcionais Do Psiquismo Wallon

desenvolvimento, apresentando semelhanças e diferenças entre creche, pré-escola e educação infantil. Também se discute o brincar na concepção da escola e da criança e as expectativas dos adultos; além de destacar as contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon. O segundo capítulo apresenta a relação entre o brincar e a aprendizagem, vinculada a educação infantil, destacando o brincar e a construção do conhecimento e das práticas educacionais, além de tratar do papel do professor e sua…

INFANTIL ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS ELISÂNGELA FERREIRA BORGES SILVANA JÚBRICA DE CAMPOS CAMPO GRANDE - MS 2006 ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS ELISÂNGELA FERREIRA BORGES SILVANA JÚBRICA DE CAMPOS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA 55 A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA…

permitem sermos únicos. No primeiro capitulo, cito as contribuições de Lev Vygotski com informações sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, em seguida , tratando-se do ato de aprender que acontece sempre junto com o outro, cito Henry Wallon e seus estudos sobre a importância dos afetos na construção do conhecimento. O terceiro, quarto e quinto capitulo, tratam efetivamente sobre as dificuldades de aprendizagem para em seguida conceituar melhor um transtorno e…

por base em sua metodologia a pesquisa bibliográfica analíticocomparativa de diversos autores na área da Pedagogia, Psicologia, Geriatria, Gerontologia, Psicomotricidade e Educação Física. Também serviu de base para essa monografia uma pesquisa de campo que foi elaborado com um pequeno grupo amostral em uma praça da grande Tijuca. Também foram aproveitados conceitos aprendidos em sala enquanto aluna do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade desta Universidade. 8 INTRODUÇÃO “Aos…

26 2.8 Um outro olhar para o aluno ......................................................................... 26 2.9 A afetividade segundo Vygotsky ................................................................. 29 2.10 A afetividade segundo Wallon ................................................................. 35 CAPÍTULO III 3. A PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL ............................................................... 40 3.1 Atuais desafios da Psicopedagogia…

SUMÁRIO Introdução Breve Histórico do Jogo como Recurso Pedagógico Tendências de Jogo no Contexto Educacional: raízes e práticas atuais Em busca de definições e caracterização do jogo 11 13 21 35 Classificações do Jogo na perspectiva de Wallon, Chateau, Piaget e Callois 61 Importância do Jogo na perspectiva da Teoria das Inteligências Múltiplas 83 A importância do Jogo no desenvolvimento da criança na Perspectiva da Teoria Histórico Cultural 93 Situações…

Os diferentes posicionamentos têm-se reflectido nas próprias metodologias de investigação, ora mais próximas das ciências experimentais, ora das ciências humanas. Este caminho sinuoso mostra as dificuldades que a psicologia tem tido em situar-se no campo científico e tem produzido um conjunto de tensões teóricas e históricas que já lhe são próprias. Durante os últimos quase cento e cinquenta anos de estatuto próprio, o objecto da psicologia foi definido de muitas formas, sucessiva ou…

diferentes posicionamentos têm-se reflectido nas próprias metodologias de investigação, ora mais próximas das ciências experimentais, ora das ciências humanas. Este caminho sinuoso mostra as dificuldades que a psicologia tem tido em situar-se no campo científico e tem produzido um conjunto de tensões teóricas e históricas que já lhe são próprias. Durante os últimos quase cento e cinquenta anos de estatuto próprio, o objecto da psicologia foi definido de muitas formas, sucessiva ou…

época; no terceiro capítulo o processo de aprendizagem, e os conceitos de estudo formal e assimilação natural; no quarto capítulo todos os motivos que beneficiam o aprendizado de uma segunda língua na infância ; no quinto capítulo, a justificativa no campo da neurolínguistica, psicologia e linguistica ,de acordo com diversos fatores, de como o bilinguismo é melhor adquirido durante a infância; e finalmente, no sexto capítulo, a melhor e mais eficaz forma de se aplicar a aprendizagem…

SUMÁRIO Introdução Breve Histórico do Jogo como Recurso Pedagógico Tendências de Jogo no Contexto Educacional: raízes e práticas atuais Em busca de definições e caracterização do jogo 11 13 21 35 Classificações do Jogo na perspectiva de Wallon, Chateau, Piaget e Callois 61 Importância do Jogo na perspectiva da Teoria das Inteligências Múltiplas 83 A importância do Jogo no desenvolvimento da criança na Perspectiva da Teoria Histórico Cultural 93 Situações…