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INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional Relação Escola e Comunidade, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba . FACINTER. Tutor Local: Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO FAMÍLIA ESCOLA E COMUNIDADE INTERLIGAÇÃO IMPORTANTE ✓ Apresente o conceito de Comunidade. ✓ Relacione a diferença entre os conceitos de Comunidade e Sociedade e as características que identificam uma Comunidade? ✓ A partir da perspectiva histórica e sociológica, apresente a família como eixo principal na relação entre escola e comunidade. ✓ Descreva quais fatores devem ser considerados na relação entre escola e comunidade segundo Melo (2011). ✓ Com base na obra de Melo (2011), caracterize “comunidade escolar” e destaque como acontece a participação efetiva e consciente na gestão democrática da escola. 1. APRESENTAÇÃO…

As salas de aula e o salão são amplos bem arejados, nas salas de aula possuem ventiladores, o quadro negro está bem conservado tem cadeiras e mesas de madeira. Nos banheiros tem chuveiros com água quente os lavatórios e vasos sanitários estão na altura adequada para as crianças. A creche é toda de piso de granito e adequada para cadeirante. A unidade escolar, a cantina, os berçários, os refeitórios, a sala da direção e coordenação, área lazer são bem estruturados. …

Mestrado “Uso de Textos Alternativos para o Ensino de Ciências e Formação Inicial de Professores de Ciências ” 2014 Resumo O ensino de Ciências e Biologia esta diretamente ligado à leitura. Cada vez mais vemos a necessidade de levar a sala de aula, não só o livro didático, mas também textos que atraiam aluno e que os façam refletir em vários aspectos e situações. E, além disso, como tais textos deveriam ser trabalhados na formação inicial dos professores de…

nos sinais, acreditar nos instrumentos e nas estrelas. (ANDRADE, 1959, p. 49) Haroldo de Campos, em A máquina do mundo repensada (2004), estabelece diálogos com a tradição literária e com outras áreas do conhecimento, notadamente, a física. Por meio da terza rima, dos decassílabos e do enjambement constante, o poeta construiu um poema de 152 estrofes, mais uma coda de verso único, distribuídas em três cantos. Neles, apresenta um diálogo explícito com os grandes cânones literários…

BREVE ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE, MS. ANDRADE, Maria Celeste de Oliveira1 SATER, Chahine Abdo2 RESUMO: Este artigo resulta de uma pesquisa norteada por critérios qualitativos e quantitativos, na forma de entrevista e observação individual e coletiva realizada em três escolas do EJA de Campo Grande-MS . Objetiva-se verificar se os…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 292-305, Jan/Abr 2012 RESENHA CRÍTICA – POLÍTICAS EDUCACIONAIS: QUESTÕES E DILEMAS Iana Gomes de Lima Graziella Souza dos Santos BALL, Stephen J.; MAINARDES, Jefferson (Orgs.). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011. Resumo Esse texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas educacionais: questões e dilemas”, organizado por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes. O objetivo desse texto é fazer…

científicos Elementos pré-textuais Elementos textuais •capa •folha de rosto •folha de aprovação •título e subtítulo (se houver) na língua do texto •nome do(s) autor(es) •resumo na língua do texto •palavras chave na língua do texto título e subtítulo (se houver)- em língua estrangeira resumo- em língua estrangeira palavras chave em língua estrangeira •introdução; •desenvolvimento; •conclusão. •referências; Elementos pós-textuais •glossário; •apêndice(s),…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS BIBLIOTECA CENTRAL Guia para normalização de trabalhos acadêmicos Comissão de normalização Bibliotecárias Maria Teresa Alves Gonzati Teresinha Teterycz Edilene dos Santos Colaboração Bibliotecárias Eva Teresinha Gerva e Vania Isabel Farias Rusycki Elaboração do Guia: Maria Teresa Alves Gonzati – Bibliotecária – CRB9/1584 Todos os direitos reservados à Pontifícia Universidade Católica do…

2.2.1. Google Play ..........................................................................................................10 2.2.2. Drive .....................................................................................................................11 2.2.3. Calendário ............................................................................................................11 2.2.4. Livros…

FAUSTINO ALVES RA 168778 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I LÍNGUA PORTUGUESA CAMPO GRANDE / MS 2011 CLAUDINEY FAUSTINO ALVES RA 168778 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I LÍNGUA PORTUGUESA Relatório técnico de Estágio elaborado para fins de avaliação do módulo “Estágio Supervisionado I - Língua Portuguesa do curso de Letras do Centro…