Bruno Psicomotricidade

Resenha AUCOUTURIER , Bernard; LAPIERRE, André: Bruno Psicomotricidade e Terapia – Porto Alegre : Artes Médicas , 1986O livro descreve o desenvolvimento psicomotor , afetivo e cognitivo de uma criança que nasceu com uma lesão cerebral. Em cada capítuloda obra os autores descrevem as diferentes etapas da terapiapsicomotora baseando em uma relação infraverbal, corporal, gestual e sonora. A criança retratada no livro, nasceu de um parto com complicações severas, em função de problemas de…

FERNANDA ZIMER BRUNO UILIAN CAMILI MARTINS LUIZ CLÁUDIO Novo Hamburgo, 12 de novembro de 2012. 1. INTRODUÇÃO: Psicomotricidade é estudo dentro da educação física que procura trabalhar com o desenvolvimento do corpo em movimento através das relações do individuo com o mundo, sendo ela externa ou interna, estando diretamente relacionada com o processo de maturação, onde o corpo é origem das aquisições afetivas, cognitivas e orgânicas. Portanto pode-se dizer que…

Bruno – Psicomotricidade e Terapia Este livro conta a história de um menino, Bruno, que tinha problemas no seu desenvolvimento, psíquico e motor. A história é contada por dois especialistas, Bernard e André, que resolvem fazer um tratamento psicomotor com Bruno. Eles buscam por técnicas em que visam trabalhar com as atitudes positivas de bruno e não buscar o que seria “normal” em uma criança com a mesma idade. Eles acreditavam que desenvolvendo as atividades com as quais Bruno…

ITÁPOLIS ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E CULTURAL DE ITÁPOLIS PSICOMOTRICIDADE: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS DA PSICOMOTRICIDADE Érica Cintrão ITÁPOLIS 2012 ÉRICA CINTRÃO PSICOMOTRICIDADE: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS DA PSICOMOTRICIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do Certificado de Especialista em Psicomotricidade da Faculdade de Itápolis. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O LÚDICO E A PSICOMOTRICIDADE: UMA CONSTRUÇÃO PRAZEROSA DO CONHECIMENTO TAUBATÉ 2009 O LÚDICO E A PSICOMOTRICIDADE: UMA CONSTRUÇÃO PRAZEROSA DO CONHECIMENTO Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Vânia Cristina dos Santos Tutor

Análise do Caso Bruno O que o prólogo explicita no livro, é a espontaneidade do terapeuta e sua disponibilidade perante a criança. A compreensão de uma comunicação infraverbal, da sua relação consigo, com o Outro e com os objetos. O caso Bruno expõe a evolução da terapia psicomotora. No capítulo 1- O passado de Bruno, a criança conhece Aucouturier aos sete anos e é descrito como um menino que não fala e há uma descrição de seus antecedentes, sendo a sua gravidez conturbada e…

referimos a toda atividade recreativa que a criança utiliza para brincar. 1 Professora de Educação Física da Rede Municipal de Porto Alegre, Pós-Graduanda no curso de Psicomotricidade Relacional na UNILASALLE – favinhamo@yahoo.com.br. 2 Professora de Educação Física da Escola Adventista Marechal Rondom, Pós-Graduanda no curso de Psicomotricidade Relacional na UNILASALLE. A importância do brincar tem sido pesquisada através dos tempos, muita estudiosos tem se detido a este tema. No…

O Jogo no Desenvolvimento da Criança Durante muito tempo a sensorial idade foi utilizada para o trabalho educativo e ré educativo. Com o passar dos anos, através das pesquisas evoluímos à era da psicomotricidade, porém, sem deixar de lado tudo o que se tinha construído até então. A psicomotricidade do ponto de vista biomédico sustentava suas teorias partindo do pressuposto de que as habilidades e capacidades motrizes se desenvolveriam de acordo com o processo de maturação. Piaget classifica os

Psicomotricidade Definição É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das…

MULTIVIX BRUNO MUNIZ DANIELA ROCHA GÉSSICA ALVARENGA RAIANY BAYER CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – PROJETO MOVIMENTAÇÃO NOVA VENÉCIA 2014 BRUNO MUNIZ DANIELA ROCHA GÉSSICA ALVARENGA RAIANY BAYER CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – PROJETO MOVIMENTAÇÃO Projeto apresentado à disciplina de Práticas de Ensino do Curso de Educação Física – 2º período B…