Resenha do livro bruno psicomotricidade e terapia

Resenha AUCOUTURIER , Bernard; LAPIERRE, André: Bruno Psicomotricidade e Terapia – Porto Alegre : Artes Médicas , 1986 O livro descreve o desenvolvimento psicomotor , afetivo e cognitivo de uma criança que nasceu com uma lesão cerebral. Em cada capítuloda obra os autores descrevem as diferentes etapas da terapia psicomotora baseando em uma relação infraverbal, corporal, gestual e sonora. A criança retratada no livro, nasceu de um parto com complicações severas, em função de problemas de saúde de sua mãe no período da gravidez. Nosprimeiros dois meses de vida , Bruno recebeu os cuidados de uma babá , ficando com os pais apenas a noite. Ao longo dainfânciade Bruno, percebe-se um comprometimento no desenvolvimento motor , relacionado a lesão cerebral orgânica , embora os autores evidenciam hipóteses da criança se recusar a movimentar-se em algumas situações. A trajetória de Bruno na escola foi marcada por dificuldades de inserção social , o que ocasionou seu ingresso na terapia psicomotora aos 7 anos. Já nos primeiro contato e observação, fica evidente que a marcha de Bruno é perturbada e pesada , sugerindo que ele recupere a cada passo um equilíbrio precário , mesmo tendo adquirido a posição de pé e a marcha, Bruno ainda prefere deslocar-se de gatinhas demonstrando sentir prazer. Porém o sintoma predominante é a ausência de linguagem , Bruno não fala , apenas emite gritos sem organização fonética alguma, demonstrando distúrbio

ESTUDO CASO BRUNO * Bruno não desenvolveu muito por que a mãe e o pai não tiveram muito contato com o garoto. * Bruno não fala, tem dificuldade em ficar em pé, não se interessa por objetos e por outras pessoas. * Nas primeiras sessões Bernard adotara o que há de positivo em bruno que era posição quadrupede, assinalando assim corporalmente, por imitação, sua aceitação. * O tratamento de bruno foi tardio por isso o bruno não desenvolveu tanto. * Livro: começa falando…

O que é a psicomotricidade? O termo psicomotricidade apareceu pela primeira vez como a “existência de uma estreita relação entre anomalias psicológicas e anomalias motrizes, o que levou a formular o termo psicomotricidade”(DUPRET). Aristóteles já se preocupava com a função da ginástica, como movimento, para um melhor desenvolvimento do espírito. Para uma melhor definição do que é a psicomotricidade, podemos utilizar a citação de Wallon, (In Fonseca,op.cit.,p.47) Movimento…

(LE BOULCH, 1976). Através da aula de Educação Física, é possível trabalhar a psicomotricidade e desenvolver o potencial da criança, proporcionando uma sustentação para uma boa aprendizagem. 1.3. Psicomotricidade na educação infantil Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização (s/a,…

Trabalho de Psicomotricidade Introdução O presente trabalho tem como objetivo cumprir com a proposta de avaliação da segunda nota parcial da disciplina de psicomotricidade. O trabalho será realizado através de um estudo de caso, no qual desenvolvemos uma proposta de intervenção baseada nos referencias teóricos utilizados durante o decorrer da disciplina. Através desse estudo de caso, temos a oportunidade de colocar em prática o conhecimento teórico visto em sala de aula, que…

do movimento e da brincadeira. A pedagogia consistia em acompanhá-las, assegurando-as material e afetivamente. A partir daí, Bernard decide ajudar crianças deficientes a se comunicar. Seu desejo de ajudá-las a sair do isolamento era forte. Porém, seu engajamento na terapia psicomotora foi verdadeiramente consolidado a partir da decisão de ajudar de 1970 a 1973 uma criança enferma motora cerebral sem linguagem: o menino Bruno¹. ¹ Aucouturier, B. e Lapierre, A. Bruno -…

Psicomotricidade: um olhar descritivo das suas distintas vertentes Danielle Mendonça e Silva1 Atos Prinz Falkenbach2 1. PARA INICIAR A PENSAR A COMPLEXIDADE DA PSICOMOTRICIDADE A Psicomotricidade e as suas diversas nuanças foram tomadas como objeto de reflexão e de estudo neste ensaio. O presente estudo é produto da dedicação e envolvimento dos autores desde larga data em relação ao conhecimento e a práxis da Psicomotricidade. De um lado como professor universitário e…

|Psicomotricidade-Congresso | | |Psicomotricidade | | | | |A Integração Da Criança Deficiente Na Classe |Vayer, Pierre | |1989 | | |A Linguagem do Afeto - Afeto Tudo que Afeta |Maria Do Carmo D. Alves Da Silva |Ciar | |publicações de…

De Psicomotricidade Psico-Medi 1992 Psicomotricidade-Congresso 12. A Integração Da Criança Deficiente Na Classe Vayer, Pierre 1989 13. A Linguagem do Afeto - Afeto Tudo que Afeta Maria Do Carmo D. Alves Da Silva - Fortaleza Ce Ciar publicações de psicomotricistas relacionais formados pelo ciar direção científica: andré lapierre e leopoldo vieira 14. A Motricidade Da Criança Problema Delaet, Luce 1989 15. A Prática Psicomotora Aucouturier, Bernard Artes Médicas 1986 …

Foi então que Aucouturier aceitou tomá-lo a cargo duas vezes por semana. Vimos Bruno aceitar e depois desejar as suas sessões. Vimos seu sorriso retornar. Ele havia passado dois anos muito difíceis em um estabelecimento que recusava, e as sessões com Aucouturier, juntamente com as do ortofonista, eram suas únicas alegrias. Seremos sempre gratos a Aucouturier por haver ajudando nosso Bruno a "se desbloquear". Também desejamos que a terapia psicomotora que pratica auxilie muitas outras…