Brotto

das comunidades tribais se uniam para celebrar a vida”. Já no Brasil vários livros indicam Fábio Otuzi Brotto como principal referência sobre Jogos Cooperativos no Brasil. Ele e sua esposa, Gisela Sartori Franco, criaram em 1992 o Projeto Cooperação destinado à difusão dos Jogos Cooperativos através de palestras, oficinas, eventos, publicações e produção de materiais didáticos (BROTTO, 1995). Brotto publicou em 1995 o livro Jogos Cooperativos: se o importante é competir o fundamental é…

riscos com pouca preocupação com o fracasso e sucesso em si mesmo. Estes jogos ressaltam em si mesmo e nos outros, e todos podem participar autenticamente, onde ganhar e perder são apenas referencias para o continuo aperfeiçoamento pessoal e coletivo (BROTTO 1997). Estes tipos de jogos agregam no desenvolvimento da sociabilizarão, contribuindo para a formação de pessoas conscientes de sua responsabilidade social, pois abordam o respeito, trabalho em grupo, fraternidade e solidariedade…

geralmente sob a forma de dissertações Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 35, n. 1, p. 129-143, jan./mar. 2013 133 de mestrado na área da Educação Física, de Fabio Brotto (1999), Sérgio Abrahão (2004), Roberto Martini (2005), Fabrício Monteiro (2006), Marcilene Blanco (2007), e os livros de Brotto (1997, 2001), Reinaldo Soler (2005) e Marcos Miranda Correia (2006). Apesar de existirem ações (pesquisas, projetos sociais, programa de pós-graduação) de repercussão…

observamos que os Jogos cooperativos teriam muito mais a ser conhecido. O estudo mais aprofundado desta perspectiva contribuirá também no âmbito da docência dos professores de Educação Física, levandose em conta que os jogos cooperativos segundo Brotto (1995) é divertido para todos, todos tem o sentimento de vitória. Portanto, os jogos cooperativos podem ser recursos pedagógicos importantes na ação pedagógica dos professores. Mas, para que tenha os resultados esperados no processo…

sempre estiveram inseridos na sociedade, porém começaram a ser mais valorizados na década de 1950 nos Estados Unidos através do trabalho de Ted Lentz. Já no Brasil, um dos primeiros a produzir textos sobre Jogos Cooperativos foi o professor Fábio Otuzi Brotto (SOLER, 2003). Essa proposta não pretende simplesmente substituir a competição pela cooperação e sim demonstrar uma outra forma de jogo, mais democrática e flexível em que o interesse está na participação, na diversão, na…

Os jogos cooperativos têm como objetivo promover a ética cooperativa em busca da melhoria de vida para todos, sem exceções. Para Brotto(2001) A diferença é que nos jogos competitivos uns jogam contra os outros e nos cooperativos uns jogam com os outros, ou seja, neste último, o mais importante é com quem e como se joga. Tanto para Soler (2006) quanto para Brotto (2001), os jogos cooperativos buscam a participação de todos com uma meta em comum, ele nos liberta da necessidade de competição

competição é realmente inerente ao homem, isto posto não queremos renegá-la e/ou retirá-la do convívio de nossos alunos, temos sim que repensar os conteúdos e estratégias nas aulas de Educação Física...” (Kemmer, 2000, p. 13). Tanto Brown (1995) quanto Brotto (2002) identificam outras concepções também fortemente aceitas por grande parte dos professores de Educação Física: • a competição não vai ser eliminada; • sem competição não tem graça; • os resultados são melhores na…

Jogos Cooperativos Quem Criou? Em várias Literaturas nós lemos que quem introduziu com mais veemência os jogos cooperativos no Brasil foi Fabio Brotto, Possui Mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1999), Bacharelado em Psicologia pela Universidade São Marcos (1989) e Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Santo André (1981). Atualmente é Localizador do Projeto Cooperação - Comunidade de Serviços Ltda., docente de curso de…

autores, há muita controvérsia a respeito das noções de jogos, brincadeiras, brinquedo, atividade lúdica e esporte. As linhas que separam os jogos, esportes, ginástica, brincadeiras ou danças são muito tênues, servindo mais para uma definição didática. BROTTO (2001 p 12) coloca que segundo Friedman (1996) não existe uma teoria completa do jogo, nem idéias admitidas universalmente, e apresenta uma síntese dos principais enfoques projetados sobre o Jogo Infantil: SOCIOLÓGICO: influência…

sociedade mais cooperativa, democrática, solidária e justa. Sabe-se que o esporte é componente da nossa cultura, e deve ser inserido nas escolas, porém traz consigo a ideia de competição, que muitas vezes é incorporada pelos professores em suas aulas. Brotto (1999) caracteriza a competição como um processo de interação social, cujos objetivos são mutuamente exclusivos, as ações são isoladas ou em oposição umas às outras, e os benefícios são concentrados somente para alguns. No…