Bronckart

presentes na ação do professor, avalia-se a pertinência e a relevância dessas ações para se entender o papel do educador em determinado contexto sócio-histórico-cultural (Vygotsky, 1934/1991, 1930-33/2007). São analisados os conteúdos temáticos (Bronckart, 2007) e a qualidade das interações de seis encontros de HTPC (Kerbrat-Orecchioni, 1943/2003), para constatar quais são os temas predominantes nas discussões e observar se a pesquisadora-formadora consegue promover espaços para a…

que são veiculados nas rádios, nos canais de televisão, nos jornais, nas revistas, na Internet. Quanto ao trabalho pedagógico com alguns gêneros em detrimento a outros de acordo com a série a ser aplicada encontramos a resposta na proposta de Bronckart, Dolz e Schneuwly. Para estes autores, devemos organizar as transposições dos gêneros textuais para o ensino tendo em vista um ensino em espiral. O ensino espiral, ao contrário do linear em que se trabalha com um “tipo de texto” e depois…

área da linguística como gêneros textuais e ensino. MARCUSCHI (2008) inicia o seu texto abordando os estudos de gêneros textuais desde o seu surgimento com Aristóteles e nas diversas perspectivas teóricas de autores como Bakhtin, Schneuwly/Dolz, Bronckart, Swales, Bhatia, Halliday, Adam, Bazerman, Miller, Fairclough e Kress ao longo da história. A mescla de gêneros na qual um gênero assume a função do outro é nomeada por ele como “intergenericidade”. A dessemelhança do gênero textual…

trabalho com gêneros textuais como um meio de desenvolver no aluno competências comunicativas; visando, com isso, à interação verbal. Esse estudo fundamenta-se nas teorias de Marcuschi (2008), Schneuwly e Dolz (2004), Silveira (2005), Bakhtin (1990), Bronckart (1999), entre outros. Pretende-se, assim, contribuir para uma reflexão sobre os meios utilizados pelos professores ao trabalharem com gêneros textuais nas escolas brasileiras. Palavras-chave: gêneros textuais – sala de…

de doutorado no Programa de Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas da PUC-SP - está dividido em duas partes, precedidas de uma breve introdução geral, em que constam os objetivos do trabalho. Consta também um prefácio, escrito por Jean-Paul Bronckart, co-orientador do trabalho e autor do modelo de análise de discurso utilizado, no qual se tecem considerações sobre a relevância da pesquisa tanto para a difusão e reflexão crítica do modelo de produção de discursos que fundamenta o…

percursores Para o entendimento do presente trabalho, há linhas teóricas que devem ser definidas e delineadas para a sua compreensão total. Em primeiro lugar há Mikhail Bakhtin que apresenta os gêneros do discurso, e muitos outros, como: Jean-Paul Bronckart, Beth Brait, Ligia Chiappini, Anna Rachel Machado, etc. que irão seguindo essa linha na tentativa de esclarecer e ajudar os profissionais da área em suas jornadas de trabalho. Para Bakhtin (2006) todas as atividades humanas estão…

inseridos; e reconhecer-se como cidadãos e membros da sua comunidade, na qual podem atuar, a partir da produção e transposição de sentidos, promovidas pela leitura e pelas atividades desenvolvidas. Referências Bibliográficas: BRONCKART, J. P. Atividade de Linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sócio-discursivo. São Paulo: Educ, 2003. CHAROLLES, M. Introdução aos problemas de coerência dos textos. In GALVES, Charlotte. O texto: leitura e…

escolares (relatar, narrar, argumentar, prescrever). Quando dominamos um gênero textual, não dominamos uma forma linguística e sim uma forma de realizar linguisticamente objetivos específicos em situações sociais particulares. Pois, como afirmou Bronckart (1999, p.103), "a apropriação dos gêneros é um mecanismo fundamental de socialização, de inserção prática nas atividades comunicativas humanas", o que permite dizer que os gêneros textuais operam, em diferentes contextos, como…

facilidade. Essa distinção é fundamental em todo o trabalho com a produção e a compreensão textual. Entre os autores que defendem uma posição similar à aqui exposta estão Douglas Biber (1988), John Swales (1990), Jean-Michel Adam (1990), Jean Paul Bronckart (1999). Vejamos aqui uma breve definição das duas noções: a) Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de sequência teoricamente definida pela natureza lingüística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos,…

textual, dominamos uma forma de realizar linguisticamente objetivos específicos em situações sociais particulares.” A apropriação dos gêneros é um mecanismo fundamental de socialização, de inserção prática nas atividades comunicativas humanas” -Bronckart (1999).Os gêneros operam, em certos contextos, como formas de legitimação discursiva, já que se situam numa relação sócio- histórica com fontes de produção que lhes dão sustentação muito além da justificativa individual. *…