Psicologia da educaçao

ensino * Características dos meios socioeconómicos * Factores de natureza psicológica * Personalidade * Nível intelectual * Padrões de adaptação social dos pais A estruturação familiar (Lautrey) * Famílias de estruturação fraca * a ausência de regras * Famílias de estruturação leve * as regras existem * dependem e são modeladas pelas circunstâncias * Famílias de estruturação rígida * as regras são fixadas uma vez por todas, * sem excepção * aplicadas independentemente das circunstâncias Factores de tensão e de protecção * Macrossistema * Exossistema * Mesossistema * Microssistema Abordagem Ecológica – Bronfenbrenner Factores de tensão Macrossistema * Ambiente social tóxico a que a maior parte das famílias estão sujeitas: * Televisão * Tensões e violência generalizada (mundo dos adultos) * Tensões sociais e económicas relacionadas com o desemprego e a pobreza * Ausência de serviços de apoio comunitário, de natureza ludico-cultural, escassez de espaços de relação e de jogo Factores de protecção Macrossistema * Valorização da família e da vida familiar, da relação dos pais com os filhos * Cultura de valorização das crianças * Cultura de privatização das crianças * Índices baixos de divórcio ou atitudes tolerantes face às rupturas Factores de tensão Exossistema *…

do olhar e da ação pedagógica do educador. Contextos diversos de vida, no entanto, que se encontram articulados, compõem, segundo Bronfenbrenner (1996), um ambiente ecológico e propiciam um desenvolvimento diferenciado. O ambiente ecológico imediato – microssistema – é aquele que afeta diretamente a pessoa em desenvolvimento, ou seja, o campo onde ela interage em primeira instância ou estabelece relações face a face. Nas palavras de Bronfenbrenner: “um microssistema é um padrão de…

intervenção nesse domínio. Com o objectivo de dar continuidade a esse investimento editorial e de, simultaneamente, procurar sustentação na experiência concreta dos profissionais e na acção junto das populações — crianças, jovens e adultos e suas famílias —, idealizámos o Programa de Desenvolvimento Pessoal e Social para Crianças e Jovens Portadores de Deficiência Mental, apresentado em 1996 ao Programa ‘Ser Criança’ da Direcção-Geral da Acção-Social. Assumindo o papel de…

relevância da mesma para um currículo flexível e adaptado, a formação continuada do professor para estar habilitado tanto na área do ensino comum quanto nos serviços especializadas. A metodologia utilizada na pesquisa foi levantamento bibliográfico, análises de dados por meio de entrevista e observação em sala de aula do ensino comum. Os autores que contribuíram para o êxito desta pesquisa foram Beyer (2005); Chacon (s. d.); Glat (2007), Guimarães (2005), entre outros. Portanto, a…

(substratos anatômicos e moleculares e seus efeitos sobre o funcionamento biológico do paciente), um sistema psicológico (fatores psicodinâmicos e da personalidade na experiência e na reação à doença) e um sistema social (influências cultuais, ambientais e familiares na expressão e na experiência da doença)42. A neurociência tem contribuído para a compreensão dos processos neurais do aprendizado, desvendando mecanismos de memória, de atenção, de motivação e de comunicação43. Esse…

histórico e fundamentos A Teoria do Apego começou a ser elaborada na segunda metade do século XX por John Bowlby e Mary Ainsworth, e, mesmo que se possa afirmar que ela é relativamente recente, já é mundialmente conhecida (Melchiori; Dessen, 2008). Em que pese o crédito dado a Mary Ainsworth, na verdade considera-se Bowlby como seu legítimo fundador, pois foi ele quem revolucionou o pensamento científico sobre a natureza do vínculo mãe-criança. E fez isso ao demonstrar as…

social. Do nascimento até a morte o homem passa por importantes mudanças e a sobrevivência é um princípio fundamental, mas não único. A sobrevivência nos primeiros momentos da vida depende profundamente das relações que estabelece com a família ou com seus cuidadores, no entanto, espera-se que ao longo do desenvolvimento as pessoas adquiram maior independência, o que, de modo algum representa isolamento ou total autossuficiência. A interdependência é uma tônica que acompanhará o ser…

corporal, por exemplo, surge como um conhecimento imediato do nosso próprio corpo, quer esteja em estado de repouso, quer esteja em movimento, em função da interação de suas partes com o todo. Portanto, o desenvolvimento do conhecimento, da inteligência e da personalidade da criança tem como ponto de partida a estrutura- 35 36 ção do esquema corporal que se adquire pelo movimento. Se brincar é ação, movimento, pressupõe um dinamismo que se justifica mediante o interesse e a…

esquizofrenia .................................................... 223 Ileno Izídio da Costa – UnB Famílias na rede de saúde mental e esquizoanálise: uma aproximação possível ................................................................... 251 Roberta Romagnoli – PUC-Minas Violência simbólica e organizações familiares....................................... 266 Paulo Roberto Ceccarelli – PUC-Minas A difícil arte da convivência conjugal: a dialética do amor e da violência…

.............................................................. 322 A formação em Psicologia ................................................................................... 322 A regência e a docência de disciplinas na formação de professores e de psicólogos............................................................................................................. 323 A investigação no âmbito dos problemas de comportamento e de aprendizagem325 O serviço de apoio à comunidade…