Brincar Pedagogicamente

A importância do brincar da criança e a influência do docente universitário na formação prática do trabalho multidisciplinar do educador físico na educaçã infantil Jean Divino de Jesus1 jean.riquelme@hotmail.com Pós-graduação em Docência Universitária Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar da criança e a influência do docente universitário na formação prática do trabalho multidisciplinar do educador físico na educação infantil. Traz reflexões sobre os…

Unifan, orientada pela professora MS. Fernanda Franco Rocha. * 5 maneira de brincar, desenvolvem-se sem perceber o que contribui na construção da autonomia e personalidade. Quando está brincando, a criança recria o mundo ao seu redor, refazendo os fatos para adequá-los à sua capacidade de assimilação. Enquanto brinca, seu conhecimento se amplia, pois pode expressar o que sente e vê nessa atividade. Brincar favorece a auto-estima da criança e a interação com seus pares,…

anos. É discriminada na turma por ser muito lenta e apelidada constantemente por termos pejorativos como “lesma, tartaruga”, isso traz certa insegurança e desestímulo à mesma. 4 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA ZOOTERAPIA. Para interferir pedagogicamente com a aluna Amanda Vieira, usamos o gato, pois ele auxiliará nas necessidades com que ela apresenta como preguiça, falta de concentração e também carência afetiva, pois assim como o gato Amanda é uma criança que precisa de uma…

educador tem a tarefa de cuidar e educar a criança. Muitas pessoas pensam que colocando suas crianças nas creches ou pré-escolas, o educador vai estar somente cuidando, mas na verdade na educação infantil deve haver a integração entre cuidar, educar e brincar favorecendo assim o aprender e o desenvolver da criança. O planejamento é o primeiro passo da prática pedagógica, facilitando o trabalho educativo do professor, e preparando a criança para a sua vida futura. Sendo…

dinheiro para viver decentemente. 7-Toda criança tem direito de receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver suas habilidades. E como brincar também é um jeito gostoso de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e se divertir! 8-Seja em uma emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber proteção e socorro dos adultos. 9-Nenhuma criança deverá sofrer…

distração. Mas, através das atividades lúdicas que se atinge o objetivo de passar por todas as fases do desenvolvimento infantil, e estar pronta para galgar os degraus da sua vida acadêmica. Conforme ALMEIDA (2000), O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa. Segundo REGO (1992), O educador tem como papel ser um facilitador do aprendizado da criança na educação infantil, sendo necessário mesclar momentos…

mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supre algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender e atuar com subjetividade no cotidiano, na sociedade e na sua cultura. O Projeto Brinquedoteca: Espaço de Formação, Pesquisa e Extensão tem procurado defender o direito da criança ao brincar, apresentando-o como direito legítimo e possibilitando que a mesma adquira a…

clinical vignettes the place of the box of toys in the psychoanalysis of children, emphasizing the importance of these data for the symbolic construction of driving and vital events of the environment of the child. Descritores: Pandora, projeção, brincar, Winnicott, Freud e associação livre. Keywords: Pandora, projection, to play, Winnicott, Freud and free association. 1 Porto Alegre, novembro de 2003. Psicóloga, Especialista em Psicoterapias pelo CIPT. Endereço para…

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Jogar, brincar, uma forma de educar SANDRA REGINA DALLABONA Curso de Especialização em Psicopedagogia Instituto Catarinense de Pós-Graduação - ICPG SUELI MARIA SCHMITT MENDES Professora de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Instituto Catarinense de Pós-Graduação - ICPG Resumo Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão…

amava muito Beloni. sempre levava flores para ela .4srie as coisas j comearam a ficar cada vez mas difcio a professora Margarida pegava no p para nos ter que estudar bastante para ser algum na vida .ja na 5 srie a professora. Salete gostava de brincar mas na hora de aprender era para prestar ateno no ela estava explicando , gostava mesmo era hora da merenda tinha que forma fila la no refeito rio a merenda era servida no balde cada um aluno pegava um prato e as merendeira colocava a…