Brincar Para Criança

BRINCAR INFANTIL: REFLETE NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS? Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: Este texto versa sobre o brincar na educação infantil, bem como sua influência no processo educativo das crianças. Como uma das atividades mais importantes para a formação da identidade e da autonomia, a presença do brincar na rotina dos pequenos se torna fundamental, principalmente por percorrer as etapas de desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Portanto, é…

A CRIANÇA E SUA PERSONALIDADE: REFLEXÕES A PARTIR DO BRINCAR Gisele dos Santos Silva1 giseles304@gmail.com Maria Elicelma da Silva Costa elicelma-maria@hotmail.com Tamires de Sousa Monteiro tamiresmonteiro91@hotmail.com RESUMO O presente artigo tem como proposta discutir a contribuição do brincar na formação da personalidade da criança, uma vez que está é uma atividade que faz parte da formação histórica e social do individuo. As discussões se darão em torno das teorias de Piaget e…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia em EAD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito paraa obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. PARACATU-MG JUNHO/2012 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 3 1.1. Apresentação do tema........................

A autora Priscilla Cairoli, do artigo A criança e o brincar na contemporaneidade, introduz o artigo considerando que a internet possibilitou o surgimento de novas formas de comunicação e de difusão de notícias, bem como de expressão e produção da subjetividade na contemporaneidade. Neste artigo, a proposta é discutir o brincar infantil através da relação da criança com a televisão, os videogames e a internet que cada vez mais estão presentes no cotidiano. A autora faz algumas…

O BRINCAR DA CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS Cleiri Maria Santana Souza[1] [2] RESUMO: O brincar da criança de 4 a 6 anos diz respeito ao estudo dos principais recursos utilizados por ela para se envolver no mundo da brincadeira, visando identificar as influências do brincar na formação da criança, como é trabalhado essa ação e como se dá a interação dela no complexo mundo que as envolve. Analisar a vida singular de uma criança através do brincar. É um estudo bibliográfico de caráter descritivo e

O papel do brincar no desenvolvimento e aprendizado das crianças Para se ter uma ideia da importância do ato de brincar na construção do conhecimento é preciso que se observe uma criança brincando, é possível aprender muito desta observação. Se formos atentos e sensíveis, veremos os caminhos que ela trilha ao aprender sem a intervenção direta do adulto. Brincando, a criança aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano e experimenta sentimentos básicos.

“AS INFLUÊNCIAS DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA” Aluna: Professor(a): Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Educação Psicomotora 2011 INTRODUÇÃO Ser educador em tempos de mudanças educacionais após a publicação Pós Parâmetros Curriculares Nacionais é uma árdua tarefa, pois estamos marcados pela ansiedade, medo, resistência e ao…

PEDAGOGIA LICENC-SEM SALA2013 Código do aluno: 1264078 O papel do brincar no desenvolvimento e aprendizado das crianças Considerando as diversas variáveis que fazem parte a infância, o brincar pode ser caracterizado como de extrema importância para o desenvolvimento e aprendizado infantil, uma vez que trás incontáveis benefícios para a formação pessoal, para a capacitação e estruturação do funcionamento psíquico das crianças. Segundo Vygotsky, esses pequenos indivíduos…

METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Bernardo do Campo 2010 1 ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como…

UNIP – Campus: Cidade Universitária Disciplina: Práticas Sociais e Subjetividade 6° Semestre - Manhã Nome: Talita Theodoro Vitor Zaizi R.A.: T312DH-7 Local: Residência da criança Data: 11/09/2015 Horário inicial: 15:00 hs Horário final: 16:30 hs Tempo total: 01:30 Tema: Análise comportamental de crianças ao brincar Relatório 1 A observação foi feita na casa de um menino com sete anos de idade no bairro do Jaguaré. O mesmo é filho único e mora com seus pais em um apartamento amplo, com piso de