O brincar da criança de 4 a 6 anos

O BRINCAR DA CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS

Cleiri Maria Santana Souza[1]

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RESUMO: O brincar da criança de 4 a 6 anos diz respeito ao estudo dos principais recursos utilizados por ela para se envolver no mundo da brincadeira, visando identificar as influências do brincar na formação da criança, como é trabalhado essa ação e como se dá a interação dela no complexo mundo que as envolve. Analisar a vida singular de uma criança através do brincar. É um estudo bibliográfico de caráter descritivo e analítico. A pesquisa foi realizada nos dias 08/10/2010, 16/10/2011, 22/10/2011, 29/10/2011 e 25/11/2011. Os resultados apontam que o brincar é fundamental para o bom desenvolvimento psíquico, intelectual e emocional de uma criança. Conclui-se que enquanto uma criança brinca está em formação de caráter, personalidade e ajuste ao ambiente de sua convivência.

Palavras-chave: Crianças; Brinquedos; brincar e desenvolvimento

1 INTRODUÇÃO

O tema apresentado neste artigo tem a intenção real de analisar a vida singular de uma criança através do brincar, pois através do mesmo, abrir-se-á espaço para muitos questionamentos e reflexões em se tratando do desenvolvimento da aprendizagem infantil. Mostrar-se-á que o brincar completa o mundo mágico infantil, pois é uma das principais maneiras de se expressar e de aprender do ser humano, uma auto-descoberta e vivências próprias da criança, partindo da percepção de seus limites e de suas possibilidades, explorando seu ambiente através de suas brincadeiras de uma maneira saudável e produtiva, contribuindo assim, para a integração de suas primeiras experiências culturais e construtivas. A meta fundamental é mostrar que o brincar é uma grande fonte de prazer, porém a de ser compreendida como processo necessário de formação de individualidades e sujeitos. Compreendendo que o brincar nos reporta ao espaço de criação de sentidos e significados para nossas experiências humanas, é