O brincar e a inclusão da criança com deficiência intelectual

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia

ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA

O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

São Bernardo do Campo 2010

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ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA

O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo. Orientadora: Profª. Ms.- Suzana de Mello Contieri.

São Bernardo do Campo 2010

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 1.1. O desenvolvimento das potencialidades a partir das oportunidades educativas................05 1.2. Os estilos de aprendizagem e as múltiplas inteligências....................................................06 1.3. O lúdico e a inclusão..........................................................................................................07 2 MÉTODO.............................................................................................................................09 2.1 Participantes........................................................................................................................09 2.2 Local .................................................................................................................................. 09 2.3 Instrumentos ...................................................................................................................... 09 2.4 Procedimentos ....................................................................................................................09 2.5 Tratamento dos dados