Brincar Para Aprender

resultados satisfatórios e contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança? 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Analisar como os jogos vêm sendo usados pelos psicopedagogos. Apresentar a importância da ludicidade, ou seja, do brincar na prática psicopedagógica como recurso facilitador das intervenções. Mostrar como as atividades lúdicas interferem na aprendizagem e no desenvolvimento de várias habilidades observadas na criança em atendimento tanto na clínica como…

O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR E JOGAR UMA FORMA DE APRENDER E ENSINAR. 1 Eunice Dias da Silva Maria Helena da Silva Silmara Lara da Silva 2…

músicas adora cantar junto, repete todos os gestos, e sempre solicita uma música que gosta. Nas aulas de inglês mostra grande interesse em falar o que sabe e em aprender mais, ele já mostra um domínio moderado sobre as cores e números. Linguagem oral e escrita: Matheus adora brincar com a fazendinha, mas não despensa a vontade de brincar com as “letras” agora que já sabe o “A,E,I,O,U” sempre procura por essas letras e fala algo do gênero “prô essa letra é da Isis” (I). Nosso…

nesse semestre temos que elaborar um blog destinado ao professor do Ensino Fundamental I - 1º a 5º ano - compondo conteúdos específicos que poderão auxiliá-los tanto na ampliação como no aprimoramento do trabalho pedagógico. O tema escolhido foi "Aprender é uma brincadeira", que tem como objetivo mostrar a importância do lúdico na prática pedagógica. Alunos 5º semestre Edileine Gianelli Janaina Gonzales Sebastiana Lima Shelia Oliveira Talita Sobral Wesley Sampaio O que é…

Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 1 n. 4 - jan.-mar./2004 ISSN 1415-6396 107 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR Sandra Regina Dallabona Sueli Maria Schmitt Mendes Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se…

brinquedo, brincar e jogar são considerados de grande importância para o desenvolvimento humano. Os tópicos considerados são: aprender brincando ou brincar para aprender; papéis educacionais dos brinquedos e jogos; os professores e os brinquedos; brinquedos e jogos no lar e na escola; o lar como um lugar divertido. Pais e professores precisam estar informados do valor dos brinquedos, brincadeiras e jogos para o desenvolvimento das crianças e dos adolescentes. Palavras chave: brinquedo,…

JOGO EM CENA: O PRAZER DE BRINCAR AO PRAZER DE APRENDER Para iniciar, um conto: Duas crianças estavam patinando em cima de um lago congelado. Era uma tarde nublada e fria e as crianças brincavam, sem preocupação. De repente, o gelo se quebrou e uma das crianças caiu na água. A outra criança, vendo que seu amiguinho se afogava debaixo do gelo, pegou uma pedra e começou a golpear com todas as suas forças, conseguindo quebrá-lo e salvar o amigo. Quando os bombeiros chegaram e viram…

O Lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, uma forma de educar RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a…

estabelecer relações, não precisando somente de cuidados, mas um ser pronto para aprender. Em 99 o Conselho Nacional de Educação (CNE) publica as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, que são utilizados até hoje para elaboração e avaliação das propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil no país. A Educação Infantil passa a ser vista como a junção do educar e cuidar. 2. O Cuidar, Educar e Brincar Educar: a educação infantil não pode ser…

Palavra chave: Brincar, Educação Infantil, Importância do Brincar. A brincadeira no ensino inicial da criança foi estabelecida para estimular suas habilidades de criação, no entanto, estimula-a interagir e relacionar-se. A maneira de aprender na educação infantil é importante, pois leva o aluno a sensações emocionais fundamentais para o desenvolvimento do mesmo. Então se acredita que brincando a criança forma sua personalidade e aprende a lidar com o mundo. O fato de a brincadeira estar presente