Brincar Na Saúde

Montagnini;Vilze Vidotti. Toledo 2013 INTRODUÇÃO A brinquedoteca é compreendida como um espaço na qual se prioriza o livre brincar da criança. O brinquedo é a essência da infância e o brincar como um ato intuitivo e espontâneo. E por isso que valoriza a expressão da criança que contribui para comunicação de seus anseios e medos. O livre do brincar trabalha a imaginação da criança como também o psicológico. Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos,…

PROJETO BRINQUEDOTECA Lugar de brincar, aprender e criar! 1 - APRESENTAÇÃO A Brinquedoteca é um espaço alternativo, onde há o resgate da magia da brincadeira no universo infantil, brincando livremente, desenvolvendo a espontaneidade, exercitando e descobrindo as suas potencialidades e que visam o fortalecimento dos vínculos familiares, o direito de brincar, ações de socialização e de sensibilização para a defesa dos direitos das crianças. O Projeto Brinquedoteca, tem como…

DULCIVANIA SANTANA IVONETE FONSECA JAQUELINE BRANDÃO JIRLENE BARROS TATIANA SLUJALKOVSKY TIANE SALES NUTRIÇÃO: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR GOVERNADOR MANGABEIRA – BAHIA 2012 ALINE ANUNCIAÇÃO ANAILZA MATOS ANDRÉ GUEDES DULCIVANIA SANTANA IVONETE FONSECA JAQUELINE BRANDÃO JIRLENE BARROS TATIANA SLUJALKOVSKY TIANE SALES NUTRIÇÃO: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR Projeto de trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina Pesquisa…

A alegria das crianças é brincar, mas todo cuidado é pouco em relação à segurança dos brinquedos Nem sempre parque de diversão, playground, parquinho e brinquedos são seguros para brincar. Diversos casos recentes de acidentes com crianças apareceram em jornais e tevês. Por isso, nunca é demais recomendar aos pais que tenham cautela e aperfeiçoem a supervisão. Acidentes acontecem, mas há os que podem ser evitados. Para ajudar, destaco a seguir alguns pontos que devem sempre ser…

etc. É importante para o desenvolvimento pleno do aluno brincar, como um organismo integrado, levando-se em conta que tais habilidades são consideradas como formas de expressão de um ser humano. Portanto, este trabalho discutira a importância dos jogos e brincadeiras como intervenção pedagógica no desenvolvimento e aprendizagem de crianças na educação infantil. A importância do brincar? Existe uma relação estreita entre o brincar e a aprendizagem. Se no passado estes termos eram…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Jani Carla dias de Almeida RA: 1118158 MONOGRAFIA IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL IGUAPE 2013 JANI CARLA DIAS DE ALMEIDA IMPORTANCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso Para obtenção de titulo de Graduação em Pedagogia apresentado a Universidade Paulista –UNIP. Orientador: Professor Lucy Almeida IGUAPE 2013 DEDICATORIA Dedico este trabalho aos…

iNTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas

questão, torna-se relevante compreender como o brincar pode ser utilizado, seja como ocupação do tempo ocioso, servindo como recreação, ou como um recurso terapêutico utilizado pelo psicólogo e demais profissionais da área de saúde, como forma de ajudar a criança a enfrentar o processo de hospitalização, revelando suas angústias, inquietações e crenças sobre o hospital e a enfermidade que possui. Este projeto visa focar a função do brincar na subjetividade da criança…

COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE SÃO ROQUE – SP 2014 ILMA SOUSA COSTA PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis de São Roque. Professora Orientadora: Alcântara Silveira Rubio SÃO ROQUE – SP 2014 Juliana de PEDAGOGIA HOSPITALAR: INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE Por ILMA SOUSA COSTA Monografia aprovada…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane de Souza Profº Valmir José Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9851)-4° Módulo 12/05/2011 RESUMO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem…