Brincadeiras Para Volta Calma

PLANO DE AULA: DIAGNÓSTICO DA TURMA E "QUEBRA-GELO" APRESENTAÇÃO: JOGAR A BOLA E QUEM RECEBE FALA "NOME, IDADE E O ESPORTE/BRINCADEIRA QUE MAIS GOSTA E QUE MENOS GOSTA"! CONVERSA SOBRE AS AULAS DE ED. FÍSICA: DIREITOS E DEVERES Aquecimento: Atividade I - Formação: Alunos em duas filas, uma fila na frente e outra atrás, com os alunos lado a lado. Desenvolvimento: A professora se colocará na frente dos alunos para que eles façam os mesmos movimentos que ela, os movimentos serão:…

cura do paciente é o objetivo principal e maior de toda entidade de saúde, e a busca por fazer dessa estádia menos desgastante e enfrentar de forma mais otimista é o objetivo principal do “Palhaço Hospitalar – *Clow” Com origem no circo, por volta de 1795 na Inglaterra o Clow nasceu no teatro com imitação de arlequim, introduzido no Brasil, especificamente em 1991 em hospitais. Como uma novidade adentrando nos corredores da enfermarias, marcou – se pelo rompimento de barreiras e…

Pré-nível I e II DATA DE APLICAÇÃO: 03/04/2014 ESCOLA: Municipal de Educação Infantil Pequeno Paraíso FAIXA ETÁRIA: 5 anos Nº DE ALUNOS: 16 PROFESSOR APLICADOR: Michele PROFESSOR TITULAR: Inês DURAÇÃO DA AULA: 45 minutos II- TEMA/CONTEÚDO: Brincadeiras recreativas envolvendo o tema Família. III- OBJETIVOS: Objetivo Geral = Criar maneiras dos alunos relacionarem-se entre si dividindo os conhecimentos aprendidos em casa. Objetivo Especifico = Estimular a coordenação…

Aula prática - Dimensão Conceitual: Conhecer como se deve realizar a base da corrida de velocidade e com obstáculos. Trabalhando a lateralidade, equilíbrio, Espaço temporal e coordenação motora. - Dimensão Procedimental: 1º Atividade – Brincadeira – Estourar os balões (aquecimento). F.: Alunos dispersos na quadra, cada um com um balão amarrado em dos seus pés. D.: Ao soar do apito do professor, os alunos deverão correr e tenta estourar o balão do outro…

física são ministradas por esse profissional habilitado nessa área e destaca-se principalmente pela estruturação da motricidade da criança buscando o equilíbrio entre as necessidades individuais e coletivas, por meio das atividades lúdicas jogos e brincadeiras. 5.1 Objetivo Geral A Educação Física é a disciplina que se caracteriza por trabalhar os movimentos mais amplos da criança, permitindo a ela experimentar possibilidades e limites motores. Na educação…

Plano de aula Local da aula: quadra Data: 05/03/14 Horário:11:00 a 11:50 Escola: Amélia de Araujo laje. Unidade de trabalho: jogos e brincadeiras. Area de atuação: pisicomotricidade. Ensino:fundamental. idade: 06 a 09 anos. Materiais: lenços, balões e cinto. Objetivo: *Desenvolver a coordenação motora. *Ampliar a coordenação motora, a atenção e a percepção visual, através das atividades que serão aplicadas. Conteúdos:

presentes. Quem conseguir, dentro de um tempo pre- fixado, o maior número de autógrafos, vencerá. Recursos: lápis ou caneta e papel Avaliação: O objetivo é fazer com que os alunos interajam, falem uns com os outros, é uma ótima brincadeira de socialização. Volta a calma: Atividade: unir os pontos Objetivo: observar que somente avançando um pouco ás vezes conseguimos cumprir nossos objetivos. Pedir para o educando unir com quatro riscos, sem tirar o lápis e sem passar pelo mesmo…

minutos Quantidade de aula por semana: 2 vezes N° de alunos por aula: 6 alunos Local: academia, recinto fechado e coberto Objetivo Geral: coordenação perna/braço com início a respiração frontal. 1ª Parte – Aquecimento - 5 minutos. Correndo em volta da piscina de forma organizada ao sinal do prof. através do apito todos deverão pular na água e sair rapidamente voltando à correr novamente (repetir várias vezes). Andando ao sinal do prof. todos se agacharão e saltarão com os braços…

psicomotoras para utilização em pequenos jogos; · Desenvolver habilidades motoras que predisponham para o condicionamento físico de pequenos jogos e grandes jogos; · A prática de atividades físicas de forma prazerosa; · Resgate de brinquedos e brincadeiras antigas. Atividades/procedimento: PARTE INICIAL: Aquecimento: Raposa e o Coelho: divididos em duplas de mãos dadas, e dispersos pelo campo, haverá um pegador, a raposa, e um a ser pego, o coelho, o que for o coelho deverá se…

Proporcionar aos alunos formas para desenvolver e aprimorar os arremessos e reversões de forma correta e educativa ALONGAMENTO Relaxar e Movimentar os Membros superiores estando com os membros inferiores em pequeno afastamento AQUEÇIMENTO Correr em Volta da quadra 3 Vezes . EXERCICIOS DE FORÇA 1-MEIO AGACHAMENTO POSIÇÃO INICIAL: Pequena abertura das pernas na largura dos ombros, membros superiores elevados a frente, palmas das mãos inclinadas voltadas para cima. EXECUÇÃO:…