Brincadeiras Para Volta Calma

meninas. O ambiente de trabalho, de convivência das crianças é muito bem organizado e agradável. Todas as atividades a serem realizadas com as crianças têm uma rotina a ser seguida diariamente. As atividades têm inicio com a chegada das crianças por volta das 7h30. As crianças são recepcionadas pelas professoras e encaminhadas para a sala, e após as 8h são encaminhadas para o refeitório onde recebem o café da manhã. Nesse primeiro dia chegueis após o café e esperei as crianças na…

tempo. Fechamento- Volta à calma Objetivo- trabalhar a memória, tempo de reação e a parte motora de arremessar a bola para a direção do colega, e pegar a bola no tempo certo. Desenvolvimento- Os alunos ficaram em roda jogando uma bola de um colega para o outro, ao pegar a bola, o aluno que foi escolhido pelo colega anterior, devera fazer os movimentos dos colegas anteriores e algum novo movimento. Ao errar um movimento realizado anteriormente, este sairá da brincadeira, ficando de…

segurando a borda com uma das mãos e fazendo a respiração para o lado do braço que está ao longo do corpo. Cinco minutos com o outro braço. Duzentos metros alternando 25 metros de pernada de crawl sem a prancha / 25 metros girando os braços. Volta à calma Três minutos de respiração na borda. Aula 2 Aquecimento - Duzentos metros de pernada de crawl. - Cinco minutos fazendo a respiração lateral na borda. Parte principal - Duzentos metros alternando 25 metros com a…

Fundamental,a partir de atividades que favoreçam o aproveitamento do espaço escolar.Na disciplina de Língua Portugues irei explorar a leitura com vários livros de autores braseileiros,com jogos,fantoches,almofadas. Em Educação Física farei um circuito de brincadeiras com bolas, garrafas pet, entre outros materias. Na disciplina de Arte teremos brinquedos feitos de sucatas, tintas, papel entre outros. DESENVOLVIMENTO Na oficina de Língua Portuguesa terá vários livros da literatura…

cuidados, brincadeiras e situações de aprendizagens orientadas. A professora Especialista Paola ela sempre busca os alunos na sala de aula, as atividades na sala de ginástica são feitas em colchonetes e cama elástica, onde as crianças trabalham a motricidade global, andando em lugares de diferentes estruturas, aprendendo a pular, correr e saltar, quando as crianças chegam na sala de ginástica ficam um pouco receosas de pisarem nas coisas por serem pequenas, mas a professora chama com…

compreendam os princípios básicos do salto triplo. Metodologia Para o inicio do trabalho, é necessário que o professor faça um levantamento do que os alunos já conhecem. I-Parte Inicial Aquecimento dos alunos com 3 a 5 voltas ao redor da quadra, em cada volta será pedido movimentos diferentes, como correr, passadas largas, elevar os joelhos. II- Parte Principal Amarelinha tripla Colocar os arcos no chão, na sequencia de impulso do salto triplo: direita- direita-…

Rocinante ri alto. Domini fica sem graça e tenta abaixar o volume de seu tablet, seguro em sua cintura. DULCE Tudo bem. Se encontrar algum monstro por aí, mande um alô. Dulce pisca para Dom. Ele sorri sem graça. Se vira para seguir seu caminho, mas volta para a menina. DOMINI VIRTUAL Você não gostaria de vir comigo? DULCE E o que eu ganho com isso? DOMINI VIRTUAL Uma viagem a Vegas. DULCE Que lugar é esse? Rocinante ri mais uma vez e Dom abaixa todo o seu volume enquanto…

quadra, e toda vez que o professor falar uma parte do corpo do animal, por exemplo, rabo do gato, os alunos devem correr e encostar com sua mão no rabo do gato do colega. O espaço para realizar a brincadeira precisa ser delimitado, caso contrário às crianças irão se desgastar. Ao decorrer da brincadeira o professor explora várias partes do corpo dos animais. | Partes do corpo dos animais. Como patas, orelhas, trombas, pescoço. | Parte Principal± 30 min. | No espaço usado pela turma…

como fui feliz ao seu lado o melhor amigo, o melhor irmão, o melhor parceiro que alguém pode ter. Nossas brincadeiras idiotas, nossas risadas, nossas brigas e desavenças tudo nos fez crescer e aprender amar cada detalhe e característica do outro, cada momento por mais bobo que foi ficara pra sempre no coração. E agora pra casa de quem eu vou correr abraçar e chorar? Quem vai me falar: calma pequena vai dar tudo certo? Quem vai me aconselhar? Quem ficará ao meu lado mesmo eu estando…

Material utilizado: bolas de vários modelos e pesos, arco e cones Tempo de aula: 60 minutos AQUECIMENTO – Tempo: Brincadeira do Polvo Tempo: 15 minutos. PARTE PRINCIPAL – Tempo: Conhecer os principais arremessos do basquetebol (gancho, bandeja, jump, três pontos) Desenvolver os arremessos com variados tipos de bolas Tempo: 30 minutos VOLTA A CALMA – Tempo: Basquete dos Zumbis Os participantes deverão ser divididos em duas equipes. Cada time terá metade dos participantes