Brincadeiras Para Crianças De 10 E 12 Anos

Shirlei de Souza Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI PED 0388 – Prática do Módulo V 07/12/12 RESUMO Este trabalho busca uma forma de explicar o lúdico de forma muito prática e eficaz, onde as crianças aprendem brincando. O brincar está presente em diferentes tempos e lugares e de acordo com o contexto histórico e social que a criança está inserida. A brincadeira é recriada com seu poder de imaginação e criação. Trata o lúdico como processo…

LUDICIDADE, JOGO E BRINCADEIRA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM LUDICIDADE: o jogo, o brinquedo e a brincadeira. As crianças brincam porque têm excesso de energia; ajuda a preparar-se para a vida futura; a hereditariedade e o instinto as levam a recapitular as atividades ancestrais; descarrega suas emoções de forma catártica. (Rosamilha). A brincadeira é uma mutação da realidade. As crianças que a ela se dedicam trocam sinais que veiculam a mensagem: “isto é uma…

Renan Otoni de Souza RA: 7632736978 Tatiana Pedicino RA: 6820474819 Theodoros Intzes RA: 6655382440 Vanderlei Ponciano Coelho RA: 7064547873 TURMA: 3º & 4º SEMESTRE NOTURNO SÃO PAULO 2014 ATA Aos vinte e dois dias do mês de maio do ano de dois mil e catorze, o grupo do Curso de Educação Física da Faculdade Anhanguera – Campus Belém, constituído por, Andrey Cristiano Ruiz Simões RA: 6452246832, Leonardo de Paiva Gallego RA: 6819432057, Marco Antonio Bussi RA: 6612320842,…

Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais da Educação Infantil.........................................................................................12 Atividade 5 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil....................................................................................................................................12 Atividade 6 – Observação de roda de história acontecida com as crianças da Educação…

pelas crianças brasileiras na hora do lanche. Conclusão: eles não primam pelo alto valor nutricional. Ao contrário. O levantamento, que envolveu uma detalhada investigação da lancheira de 800 estudantes do ensino fundamental em escolas particulares, revelou excesso de gorduras e açúcar – e falta de vitaminas, fibras e sais minerais. As nutricionistas Eliana Zacarelli e Hellen Coelho, da Universidade de São Paulo, conduziram o estudo. Elas avaliaram cada um dos alimentos trazidos pelas…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 8 1.1 TEMA 9 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 9 1.3 PROBLEMATIZAÇÃO 9 1.5 OBJETIVO GERAL 9 1.6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 1.7 JUSTIFICATIVAS 9 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 3. O QUE CAUSA A OBESIDADE 10 3.1 OBESIDADE: QUANTO A ÉPOCA DO APARECIMENTO 12 3.2 OS MALES DA ATUALIDADE 12 3.3 ENVELHECIMENTO E SEDENTARISMO 14 4. DIGA NÃO AO SEDENTARISMO 15 4.1 JOGOS DE LOCOMOÇÃO 19 5. CONCLUSÃO 24 REFERÊNCIAS 25 LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Evolução para o sedentarismo

.......................................... 07 Etapa 04 .............................................. 10 Considerações Finais .......................... 15 Referências Bibliográficas .................. 16 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, demonstrar a importância da atividade lúdica na educação infantil. Podemos verificar que é por meio do lúdico que as crianças formam conceitos, selecionam ideias, estabelece relações lógicas, e assim se socializam. De acordo com

RENATA DE OLIVEIRA BATISTA RA: A6294A5 JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM: RECURSO OU DESAFIO? SOROCABA 2012 ANA LUCIA MORENO LEITE RA: A6456B-3 RENATA DE OLIVEIRA BATISTA RA: A6294A5 JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM: RECURSO OU DESAFIO? SOROCABA 2012 ANA LUCIA MORENO LEITE RA: A6456B-3 RENATA DE OLIVEIRA BATISTA RA: A6294A5 JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM: RECURSO OU DESAFIO?

2 Coordenação Pedagógica 11 7.3 Secretaria 12 7.4 Biblioteca 14 7.5 Laboratório de Informática: uso do computador na escola 15 7.6 Pátio 16 7.7 Salas de aula 18 7.8 Banheiros utilizados pelos alunos 19 7.9 Outros espaços 21 8. Desenvolvimento Profissional. 21 8.1 Formação prévia (anterior) dos Professores. 21 8.2 Capacitação dos Professores (Formação Continuada) 21 8.3 Reunião de Professores 22 9. Relação Instituição/Comunidade 22 10. Relação Instituição/Família. 23…

Londrina Londrina, _____de ___________de _____. DEDICATÓRIA A todas educadoras que sentem a necessidade da existência de um material como fonte de apoio e pesquisa a prática educativa com o intuito de inovarem suas metodologias e, também, a todas as crianças de nossa préescola, pois estas têm o direito de uma educação de qualidade. AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar, pois sem sua benção nada disto seria possível. A minha familia por objetivarem o mesmo sonho. Aos professores…