Brincadeiras Folcloricas

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar da música

surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou lê. Exemplo: NA AULA A PROFESSORA PERGUNTA PARA CADA ALUNO: -VOCÊ TEM MEDO DO QUE CHIQINHO? -SACI PERERÊ! -MAS E SÓ UMA LENDA FOLCLÓRICA!MARIAZINHA E VOCÊ? -DA MULA-SEM-CABEÇA! -MAS É SÓ UMA LENDA FOLCLÓRICA!JOÃOZINHO E VOCÊ? -MALAMÉM! -O QUÊ!?VOCÊ PODE ME DIZER QUE DIABO É ESSE? -É QUE NA MINHA REZA, NO FINAL, DIZ:E LIVRAI-NOS DO MALAMÉM! PARLENDA: As Parlendas são formas literárias tradicionais,…

rituais folclóricos, sendo as principais danças folclóricas brasileiras samba, baião, frevo, xaxado, maracatu, tirana, catira, quadrilha. 3.3 – Música Trabalhar a origem de músicas populares cujo autor foi esquecido ou pode ter sido criada espontaneamente pelo povo. A música folclórica encontradas em brincadeiras infantis, cantos religiosos, ritos, danças e festas. Alguns Exemplos: Cantigas de roda, cirandas ou brincadeiras de roda são brincadeiras infantis, onde tipicamente as…

BRINCO DE APRENDER Tema: O desenvolvimento da identidade e autonomia através das brincadeiras e a construção da aprendizagem (leitura e escrita) que se dá através do brincar. Justificativa: Por meio da observação e sondagem da turma durante as primeiras semanas, pude constatar que há certa dificuldade no ato de brincar, pois os alunos não têm a cultura das brincadeiras folclóricas nem o conhecimento de todas as brincadeiras do passado, sendo que, utilizam os objetos de brincar criando…

poder e a ingenuidade que faz de sua mente chão fértil para as possíveis sementes que lhe são lanças. Nessa perspectiva esse projeto procura contemplar o mundo lúdico infantil despertando cada vez mais a atenção e interesse pelas cantigas brincadeiras, pois diante da necessidade que demanda o universo infantil no desenvolvimento de uma atividade significativa é que será possibilitado às crianças da creche são José o contato direto com os textos e temas folclóricos para que assim…

Na sala de aula, após o lanche, fazer atividades no livro didático nas páginas 27 e 28, pensando sobre que o mundo precisa do equilíbrio que as plantas podem proporcionar. Após as atividades, brincar no pátio com bola, corda, raquete de tênis e brincadeiras livres. · 19 de outubro: Acolhida com a história da Mariana, apresentando que todo trabalho bem feito recebe sua recompensa e reconhecimento. Cantar, fazendo gestos, sons e movimentos. Em seguida, montar uma planta carnívora,…

folclore brasileiro, identificando suas características e valores. OBJETIVO ESPECÍFICO Resgatar tradições; Valorizar o folclore brasileiro; Resgatar brincadeiras e músicas folclóricas; Estimular a criança e sua imaginação; Repassar valores culturais; Resgatar a importância do Folclore; Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas; Desenvolver e estimular a coordenação viso motora; Socializar; Estimular o ritmo; Desenvolver a linguagem oral e escrita; Desenvolver a criatividade.

Ano : 2014 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA SÉRIE A Educação Física aplicada no ensino Fundamental I tem como princípios básicos envolver o docente em praticas de brincadeiras, movimentos corporais, culturais, jogos e o cuidado com a saúde. Esta disciplina objetiva associar criticamente o aluno na cultura corporal ou de movimento, na busca de fomentar práticas físicas e motoras que serão apropriadas, transformadas e

dos Números”, que deixou os alunos entusiasmados por saberem como foi que surgiu a contagem das coisas. Este assunto foi discutido por todos, dando outros exemplos de como se pode contar, usando pedrinhas. O projeto realizado sobre as “Cantigas Folclóricas” trouxe aos alunos um conhecimento das canções vivenciadas pelos seus avós e pais, fazendo-os participar ativamente desse projeto. Tiveram muitas atividades lúdicas, onde desenharam, recortaram, brincaram de “Dança Das Cadeiras” e…

Brinquedos e Brincadeiras Folclóricos Nordestinos Os jogos e as brincadeiras infantis populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Atualmente, devido ao progresso e às mudanças dele decorrentes, as brincadeiras e jogos infantis populares estão sendo substituídos pela televisão, pelos jogos eletrônicos e pelo computador. A evolução urbana também tem contribuído para a extinção dessas atividades.